Picha en nuestra entrada y podrás leer el último comunicado de nuestra FAPA. En él se informa de las próximas movilizaciones.
PARTICIPA EN LAS QUE PUEDAS!
viernes, 30 de septiembre de 2011
En apoyo a la EDUCACIÓN PÚBLICA
Y SIGUEN LLEGANDO SUGERENCIAS Y PETICIONES DE APOYO CON PARTICIPACIÓN. PINCHA EN EL TÍTULO DE LA ENTRADA.
El próximo domingo 2 de octubre varios profesores vamos a llevar a cabo un flashmob al que estáis todos invitados, cuanta más gente participe en él, mejor. Consiste en estar todos paseando tranquilamente por Preciados, cerca de la puerta del Corte Inglés, con nuestras camisetas verdes en la mano. A las 12:00 (seremos puntuales) sonará por un megáfono algo así como “Piii, piii, piii…” (imitando a un aparato de hospital que da el pulso). En ese momento, nos ponemos todos la camiseta verde y simulamos una especie de infarto, nos caemos al suelo y poco a poco vamos muriendo. Al morir, sacamos la esquela que hay en el archivo que se puede descargar más abajo (hay que hacer copias) y estaremos muertos más o menos medio minuto, hasta que vuelva a sonar el “piii, piii, piiiiiiiiii….” que certifique que la educación pública acaba de fallecer.
La idea es llamar la atención, no sólo a los que estén paseando por Sol o Preciados, sino a todos los que lo puedan ver después en vídeo, con lo que si alguien puede traer videocámara para grabarlo desde varios puntos, sería genial. Es más, sería perfecto que si alguien conoce a gente de tele o prensa, les avisara, que los domingos a veces están faltos de noticias.
Podemos ser muchísimos (profes, padres, alumnos y cualquiera a quien le apetezca participar), es una actividad fácil, divertida y eficiente y volveremos a estar presionando desde los medios.
Recuerda: En Preciados, cerca del Corte Inglés, con camiseta verde (O CAMISA, O CASI VERDE) en la mano, 12:00 del domingo 2 de octubre, ¡flashmob por la educación pública!
El próximo domingo 2 de octubre varios profesores vamos a llevar a cabo un flashmob al que estáis todos invitados, cuanta más gente participe en él, mejor. Consiste en estar todos paseando tranquilamente por Preciados, cerca de la puerta del Corte Inglés, con nuestras camisetas verdes en la mano. A las 12:00 (seremos puntuales) sonará por un megáfono algo así como “Piii, piii, piii…” (imitando a un aparato de hospital que da el pulso). En ese momento, nos ponemos todos la camiseta verde y simulamos una especie de infarto, nos caemos al suelo y poco a poco vamos muriendo. Al morir, sacamos la esquela que hay en el archivo que se puede descargar más abajo (hay que hacer copias) y estaremos muertos más o menos medio minuto, hasta que vuelva a sonar el “piii, piii, piiiiiiiiii….” que certifique que la educación pública acaba de fallecer.
La idea es llamar la atención, no sólo a los que estén paseando por Sol o Preciados, sino a todos los que lo puedan ver después en vídeo, con lo que si alguien puede traer videocámara para grabarlo desde varios puntos, sería genial. Es más, sería perfecto que si alguien conoce a gente de tele o prensa, les avisara, que los domingos a veces están faltos de noticias.
Podemos ser muchísimos (profes, padres, alumnos y cualquiera a quien le apetezca participar), es una actividad fácil, divertida y eficiente y volveremos a estar presionando desde los medios.
Recuerda: En Preciados, cerca del Corte Inglés, con camiseta verde (O CAMISA, O CASI VERDE) en la mano, 12:00 del domingo 2 de octubre, ¡flashmob por la educación pública!
jueves, 29 de septiembre de 2011
Sugerencia ingeniosa
Os pasamos, íntegro, un correo de una mamá de la Ampa del IES PRADOLONGO. Recordad que, cuando España jugó el Mundial, había un montón de banderas colgadas en ventanas, terrazas, miradores y balcones, en señal de apoyo a la Selección. Esto es bastante más importante:
¡HOLA A TODOS!
Soy Raquel os cuento que he colgado en mi balcón una pancarta en apoyo a la Escuela Pública, creo que es una manera de alzar la voz, os invito a todos a que hagáis lo mismo, (si alguno es creativo puede crear arte urbano). Os pido también que difundáis esta propuesta.
GRACIAS.
OS ANIMAMOS A SEGUIR LA PROPUESTA
Así seguro que además de oirnos, nos VERÁN
¡HOLA A TODOS!
Soy Raquel os cuento que he colgado en mi balcón una pancarta en apoyo a la Escuela Pública, creo que es una manera de alzar la voz, os invito a todos a que hagáis lo mismo, (si alguno es creativo puede crear arte urbano). Os pido también que difundáis esta propuesta.
GRACIAS.
OS ANIMAMOS A SEGUIR LA PROPUESTA
Así seguro que además de oirnos, nos VERÁN
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Comunicado conjunto del Ministerio de Educación y el British Council
Para más información, pincha en el título de esta entrada y verás las novedades sobre los recortes que en Castilla-La Mancha sufre nuestro programa bilingüe, y que, con toda seguridad, nos afectará más pronto que tarde.
martes, 27 de septiembre de 2011
Novedades en nuestra web
Hay varias novedades en nuestra página Web. No dejéis de visitarla frecuentemente.
Por un lado, en la pestaña de Novedades, tenéis la hoja de Reclamaciones que debemos enviar a la Comunidad de Madrid para que les conste nuestra más enérgica protesta contra los recortes en Educación. Podéis rellenarla, imprimirla y, si no podéis enviarla vosotr@s, dejadla en nuestro buzón. Nosotras la enviamos a través del registro. Por otro lado, tenéis el calendario escolar 2011-2012 en colorines, muy práctico.
Por último, comunicaros que quedan algunas plazas libres pra nuestra extraescolar en inglés, sobre todo en 3 añitos. Mandadnos un mail si estáis interesad@s, o pásate por la sede el jueves de 16 a 17 horas, o déjanos una nota en el buzón con el nombre, curso, preferencia de días y un mail o teléfono de contacto. Las clases comienzan la primera semana de Octubre, el día 3 para L-X y el 4 para M-J.
Por un lado, en la pestaña de Novedades, tenéis la hoja de Reclamaciones que debemos enviar a la Comunidad de Madrid para que les conste nuestra más enérgica protesta contra los recortes en Educación. Podéis rellenarla, imprimirla y, si no podéis enviarla vosotr@s, dejadla en nuestro buzón. Nosotras la enviamos a través del registro. Por otro lado, tenéis el calendario escolar 2011-2012 en colorines, muy práctico.
Por último, comunicaros que quedan algunas plazas libres pra nuestra extraescolar en inglés, sobre todo en 3 añitos. Mandadnos un mail si estáis interesad@s, o pásate por la sede el jueves de 16 a 17 horas, o déjanos una nota en el buzón con el nombre, curso, preferencia de días y un mail o teléfono de contacto. Las clases comienzan la primera semana de Octubre, el día 3 para L-X y el 4 para M-J.
lunes, 26 de septiembre de 2011
Nuevo teléfono: 685297196
Os informamos del nuevo nº de teléfono de la AMPA.
685297196
PERDONAD LAS MOLESTIAS
685297196
PERDONAD LAS MOLESTIAS
viernes, 23 de septiembre de 2011
Desgravaciones para la educación privada
Pincha en el título de esta entrada e infórmate de las nuevas desgravaciones fiscales para las familias que llevan a sus hijos a la escuela totalmente privada.
Una familia (4 miembros) con una renta per cápita de 30.000 euros x miembro de la unidad familiar, o sea, con unos ingreso de 120.000 euros al final del año, puede desgravarse por llevar a sus (2) hijos a un centro privado, 1.800 euros por curso y sin contar las becas en caso de familias numerosas. Normal que haya que hacer recortes de profesorado en la pública para llegar a cuadrar los números a fin de mes en el presupuesto de Educación de la Comunidad de Madrid. Se ahorran 80 millones de euros en la Escuela Pública con los " recortes " y se gastan 90 millones de euros en subvenciones en la Escuela Privada. Es lógico que el centro se felicite por la mejora en la desgravación que han conseguido para este curso, porque así ya cubren a la mayoría o casi todos sus clientes.
Como curiosidad, os recomendamos echar un vistazo a la página de este cole de Arava.
También os quería recordar que este es un espacio de comunicación, participación e intercambio. Esperamos vuestros comentarios, opiniones y una crítica constructiva, dentro del respeto mutuo, sin entrar en descalificaciones personales e insultos. No son necesarios.
Una familia (4 miembros) con una renta per cápita de 30.000 euros x miembro de la unidad familiar, o sea, con unos ingreso de 120.000 euros al final del año, puede desgravarse por llevar a sus (2) hijos a un centro privado, 1.800 euros por curso y sin contar las becas en caso de familias numerosas. Normal que haya que hacer recortes de profesorado en la pública para llegar a cuadrar los números a fin de mes en el presupuesto de Educación de la Comunidad de Madrid. Se ahorran 80 millones de euros en la Escuela Pública con los " recortes " y se gastan 90 millones de euros en subvenciones en la Escuela Privada. Es lógico que el centro se felicite por la mejora en la desgravación que han conseguido para este curso, porque así ya cubren a la mayoría o casi todos sus clientes.
Como curiosidad, os recomendamos echar un vistazo a la página de este cole de Arava.
También os quería recordar que este es un espacio de comunicación, participación e intercambio. Esperamos vuestros comentarios, opiniones y una crítica constructiva, dentro del respeto mutuo, sin entrar en descalificaciones personales e insultos. No son necesarios.
jueves, 22 de septiembre de 2011
Información del profesorado de Secundaria:Y no para de llegar información
No dejés de ver estos enlaces. No tienen desperdicio, y están relacionados con la información que nos está llegando del profesorado de secundaria y que publicamos a continuación. Es un poco largo, pero os haréis una idea de la cantidad de frentes que tiene abiertos la Comunidad de Madrid, en este caso, para favorecer a sus amigos y hacerles ganar dinero con la educación, suponemos que por la necesidad de devolver favores.
http://firgoa.usc.es/drupal/node/49545
http://madrilonia.org/?p=4335 http://soypublica.wordpress.com/2011/08/12/la-secta-ultraliberal-teach-for-america-accede-a-la-educacion-publica-con-el-aval-de-esperanza-aguirre-y-patricia-botin/ http://www.empiezaporeducar.org/http://www.empiezaporeducar.org/informacion/el-programa-1#Instituto%20de%20Verano http://www.teachforamerica.org/http://www.teachforamerica.org/espanol
NOTA PROFESORES:
Ayer recibimos un correo con información sobre lo que le espera a la Educación Pública madrileña (hemos podido conocer de primera mano la veracidad de la información):
Cuidado!!. Nueva forma de privatización cacique y de no contratar interinos.
Esto ha pasado este año en el IES Villarejo.
La fundación (ellos se presentaron como ONG) "Empieza por educar" (www.empiezaporeducar.org) vino a la CCP en junio porque el año siguiente querían implantar como experiencia piloto en 10 institutos de Madrid su programa (y en otros 10 en Barcelona). En principio no iban a venir a nuestro centro, pero la Directora provincial de Madrid Este, personalmente, les señaló el IES Villarejo, ya que ella es de Villarejo.Así que vinieron. Recibimos a las dos chicas responsables en la
CCP y nos informaron de que:
1.- Es un programa destinado a centros donde hay dificultades con ciertos alumnos de cualquier tipo (públicos; según ellos, estos problemas no los hay en concertados ni privados) exclusivamente en las asignaturas de Lengua y Matemáticas.
2.- Están subvencionados por empresa privada aunque, como ONG, recibe también subvención pública. Pero mayoritariamente privada. La fundación la lleva la esposa de Botín y está adscrita al grupo Santander.
3.- Ofrecían personal de apoyo en las clases y a entera disposición de la dirección. La persona que viniera tendría horario completo (18-20hlectivas).
4.- Esa persona la eligen ellos y la pagan ellos. Se supone que los de Mate son de Matemáticas, ADE, arquitectos, ingenieros... y los de Lengua, filólogos y blablablá (lo tenéis en su web).
5.- Esta persona la eligen por excelencia en el currículum, tras entrevistas personales y, casi cito "porque son personas muy motivadas, muy preparadas y ansiosas de trabajar". Debe de ser que interpretan que nosotros no lo estamos.
6.- Si llegaran al centro, podrían estar dentro de la propia aula, dando clase por separado en grupos pequeños o en grupos de desdoble. Solos. Pero vamos, como la dirección quisiese.
7.- Incluso él podría evaluar, pero sería el profesor titular funcionario el que firmara las notas.
8.- Su filosofía, según su web, es que la educación está en crisis y que ya vienen ellos a solucionarlo. Insisten mucho en la idea "líderes del mañana" y que cualquiera puede serlo (ideología muy opusiana, como es la fundación y la esposa de Botín). La venden, eso sí, como mecanismos de ayuda y apoyo al profesorado y que así el alumnado estará mejor atendido.
La CCP, por supuesto, quedó desconcertada:
1.- Les dijimos que no sabíamos hasta qué punto era legal que personas que no han pasado los procesos selectivos para acceder a la función pública podían estar dando clases a alumnos en periodo lectivo.
2.- Les dijimos que si ocurriera algo, qué grado de responsabilidad tendrían. No contestaron. También dijimos que no poníamos en duda la formación e interés de sus trabajadores, pero que no eran menores los de los interinos y que además, éstos sí habían demostrado lo que sabían y no, no como los suyos. Y que su palabra no nos bastaba.
3.- Le dijimos a la jefa de estudios que si la dirección provincial permitía abrir desdobles con esta gente, por qué no pedíamos más interinos y personal funcionario y que nos abrieran esos desdobles. La jefa de estudios dijo que no mandarían más.
4.- Les dijimos, por supuesto, que esto no podíamos aprobarlo en CCP, que es un órgano de propuestas y consultivo, y que el poder de decisión están en el claustro.
5.- Enseguida dijeron que no hacía falta la aprobación del claustro y que la decisión debía ser inmediata porque si no, este programa lo ofrecerían a otros centros. También nos quedamos sorprendidos. Dijimos que los jefes de departamento lo llevaríamos a cada departamento y llevaríamos la votación de los miembros al jefe de estudios en un par de días.
6.- Terminó la CCP y, 20 minutos después, volvió a llamar la directora provincial en persona diciendo que no hacía falta la aprobación en claustro del programa. Que bastaba con la aprobación de los departamentos afectados: Lengua y Matemáticas.
7.- Los departamentos votaron en contra... y no por unanimidad.
8.- Obviamente, algunos profesores ya teníamos pensado que si algún departamento lo aprobaba, solicitaríamos un claustro extraordinario para tratar este tema.
9.- Igualmente, la comunicación de la Directora provincial fue estrictamente telefónica. Hasta donde sabemos, ninguna circular firmada y/o compulsada llegó al centro.
10.- En la siguiente CCP, en tono serio (pero jocoso), la profesora de Música dijo que ella tenía unos amigos de violín muy buenos y que había pensado que vinieran a dar clases a los chicos. Los chicos recibirían unas clases magníficas, además de que desdoblarían el grupo, luego mejor para el alumno, y que como esa decisión no debía tomarla ni el claustro ni la CCP, sino solo el departamento, pues que habían decidido que sí y que nos lo comunicaba nada más. Era broma, claro, pero refleja muy bien el sustrato de caciquismo de la situación.
11.- Todo esto quedó recogido en el acta de la CCP, así como las quejas de que había sido ninguneada por la dirección provincial, tanto como el claustro de profesores. Ya que este programa afecta al PEC del centro, o así lo pensamos, creemos que se debe aprobar en claustro. También quedó recogido el malestar por la presunta ilegalidad en que nos podía haber metido la dirección provincial.
12- La conclusión de los profesores es que aunque se presenten como ONG o fundación, basta con asomarse a su web para observar que más parecen una empresa de trabajo temporal de élite que busca alumnos universitarios ya licenciados (con o sin Máster de Educación) que tengan dotes de dirección y sean capaces de hacer proyectos que formen los líderes del mañana (y que ellos mismos lo sean), sea en educación o en cualquier ámbito; y apestaba bastante, dicho sea de paso, a que quizá en el futuro quieran privatizar las direcciones de los centros y nuestros directores terminen saliendo delugares como éste.
Ahora ya podéis cerrar la boca del asombro, dejar de temblar y de tiraros de los pelos.
Espero que ningún instituto público apruebe esto, porque entonces sería para empezar a dar tortazos a dos manos a algunos de nuestros compañeros.
Recordad que aunque la dirección (porque sea afín) quiera el programa, el profesor puede negarse al no existir ningún convenio oficial con esta gente (hasta donde sabemos) y que el claustro puede rechazarlo, bastaría con proponer uno extraordinario recogiendo las firmas necesarias para discutirlo, y el director no puede tomar una decisión en contra del criterio del claustro ni del consejo escolar. El director tiene sus competencias, pero también sus límites.En nuestras manos está pararlo.
2-Contestación de otro forero (del Foro de Educación del Sur):
Me lo habían comentado pero me parecía tan surrealista y fuerte que no me lo podía creer. La persona que me lo contó (uno de los titulados entrevistados para trabajar como profesor para esta fundación) me describió lo mismo que has contado tú y hacía alusión a esos 10 institutos y a una supuesta experiencia piloto. En principio pensé que tenía que estar pensado para colegios concertados, pero ahora me parece que su
descripción cuadra del todo con la tuya.
Según me contó, firman un contrato de dos años. En el primero de ellos, esta "fundación" les paga el máster de secundaria en el caso de que no lo tengan y en el segundo hacen una especie de máster de "dirección".
Si no llego a leer tu post, seguiría convencido de que se refería a centros concertados (a pesar de que me dijo claramente que era un instituto público, pero yo pensé que tal vez no lo tenía muy claro, pues acaba de aterrizar en el mundo de la educación). Debo de ser muy ingenuo porque me parecía imposible de creer dado que vulnera claramente la legalidad y los derechos tanto de los alumnos como de todos los docentes (funcionarios o interinos) que vemos cómo sistemáticamente se llevan a
cabo recortes en personal y recursos públicos.
Es algo gravísimo y sólo el comienzo de lo que se avecina. O nos empezamos a mover TODOS o la muerte de la educación pública es cuestión de muy poquitos años. Estoy flipando, de verdad. Saludos.
3-En el IES Mariano José de Larra (Aluche) estos mismos han preparado una escuela de verano y después a partir de Septiembre ya los tienen en el Instituto. Yo me negué a colaborar y ser "cuerda de transmisión" de semejante despropósito.
Yo pertenezco a un IES de la zona del Larra y expuse en cuanto lo ofrecieron las verdaderas intenciones de esta gente pues me molesté en leer su página web. A nosotros nos lo impusieron, se comentó en reunión de tutores y palabras textuales de la jefa de estudios:"Nosotros somos los gestores y no os vamos a plantear si aceptais ese recurso o no". Nada de claustro, nada de CCP. Caramelito de escuela de verano e imposición de personas elegidas a dedo recién licenciadas sin máster todavía para apoyos durante el curso escolar. Soy interina, tengo mis exámenes de oposición aprobados y no saqué plaza porque me faltaban méritos. No voy a apoyar
esto ni voy a permitir que me atropellen así. Fui la única que no entregué los papeles de inscripción a los alumnos/as. Yo no patrocino ni academias ni recursos de empresas privadas. Todos mis compañeros/as aunque protestando terminaron entrando en el juego.
Soy de nuevo la que os envía el correo:.....He llamado hace un ratito al IES MJ de Larra para corroborar la información que pone en este correo. Sabéis que no me gusta reenviar información que no sea de interés y esté "certificada". Pues bien, la información que me ha sido dada corrobora el hecho de que la fundación "Empieza por educar" está haciendo un curso de verano en el IES y que, en efecto, se quedarán durante el curso "para echar una mano". El Jefe de Estudios me dice que eso no va a quitar trabajo a los interinos, ya que sólo van a sacar a "alumnos difíciles" de
las aulas, uno o dos, y que ni van a firmar actas ni nada. Yo me pregunto: ¿este trabajo no ha estado siendo realizado por personas del equipo de Orientación? Y ahora lo van a hacer personas con una licenciatura recién acabada. Me han confirmado que durante este primer año, a estos "profesores" les van a pagar el Máster. Y se quedan un segundo año, ya que se trata de un programa a dos años "para después evaluar cómo funciona".
Además, esta persona con la que he hablado me ha dicho que le habían llamado los sindicatos también para que se lo explicaran. Parecía enfadado con ellos, así como con las personas que están enviando esta información, porque dice que es falsa. Lo que no me queda claro es qué es lo que es falso.
Le he agradecido su atención y, la verdad, ahora estoy mucho más preocupada que ayer cuando recibí este correo. Os pido que hagáis conocer esta información entre los profesores. Nos esperan unos años duros. Y quien piense que por ser ya funcionario/a esto no le afecta, que recuerde el poema de Bertold Brecht: "Primero vinieron a
por los judíos, como yo no era judío nada me importó...
5. Más..Del grupo PROFESORES INDIGNADOS DE MADRID, informan: 'A mi centro ¿o debo
decir ex-centro? han llegado dos "profesores" procedentes de la "Fundación Botín" que, al parecer, van a dar horas de matemáticas y economía. Están adjudicados desde julio y por supuesto no proceden de las listas de interinos.... ¿Alguien puede decirme si esto está ocurriendo en otros institutos? ¿Por qué los sindicatos no han dicho nada al respecto?'Comenta un profesor ".......Si en mi excentro también como auxiliares de conversación sin listas, oposiciones, ni nada DE NADA. Esto es ilegal. A mi exdirectora le han dicho que no le aceptan los desdobles de inglés porque viene esta gente. ¿Qué podemos hacer?......" Y más....
http://boards5elodysoft.com/MadridSur/ies-domenico-71583.html
6. Por distintas vías me han confirmado que la Comunidad de Madrid está contratando a través de la Consejería de Educación, profesores irlandeses nativos, sin conocimientos de español, para impartir clases de Ciencias Sociales, Naturales e Inglés en institutos públicos de la Comunidad de Madrid. En concreto ya han llegado a tres:
- IES Blas de Otero (Aluche)
- IES Anselmo Lorenzo (San Martínde la Vega)
- IES Ignacio Aldecoa (Perales del Río)
Estas personas, nativas irlandesas, en principio venían como "ayudantes", pero una vez aquí se han encontrado con que son titulares de la asignatura, encargados de preparar y dar la clase, evaluar alumnos, ....y están igual de desbordados o más que nosotros con esta situación. Estas personas no han acreditado conocimiento alguno de castellano, ni superado ningún proceso selectivo -cosa que si hemos hecho los muchos profesores en expectativa sin destino de las diferentes especialidades- requisitos ambos necesarios para dar clase en un instituto de secundaria, en esta nuestra
comunidad de Madrid. Repito que no son "assistants", ni forman parte del programa Fullbright y que tampoco son del plan Refuerza, ni de la Fundación de la hija de Botín. Por favor, dadle difusión. Es una "patraña" más que nos quieren ocultar. Gracias mil!
Ottawa solicita urgentemente, Licenciados en filología inglesa y/ó nativos
ó con Titulación oficial en lengua extranjera inglés. Con mínimo un año de
experiencia en docencia y mucho control de grupo, para desarrollar
actividades de inglés comunicativo en Secundaria en varios IES. Ubicados
en la zona del Corredor de Henares desde San Fernando hasta Meco en Madrid
Ref. IES. Inglés-Corredor Henares.
Dichas actividades se desarrollarán durante el próximo curso escolar
2011-2012, 2 horas semanales. Se ofrece contrato laboral y alta en la SS.
Sueldo 117 ? por dos horas brutos al mes.
Mandar un único CV indicando claramente: el metro más cercano al
domicilio, así como la referencia del anuncio, en caso de estar interesado
en otras ofertas de Ottawa, especificar las distintas referencias de
interés, en un solo CV, para no tenerlo repetido.
Abstenerse quienes no tengan la disponibilidad horaria requerida. Tendrán
preferencia las personas con algún tipo de discapacidad.
El proceso de selección será inminente y la incorporación será el 3 de
Octubre de 2011
Sectors:
Location: Coslada (Madrid),
Date: 02 Septiembre 2011,
Experience: years,
Contract: Indefinido, Jornada Completa,
Salary: No especificado ,
http://firgoa.usc.es/drupal/node/49545
http://madrilonia.org/?p=4335 http://soypublica.wordpress.com/2011/08/12/la-secta-ultraliberal-teach-for-america-accede-a-la-educacion-publica-con-el-aval-de-esperanza-aguirre-y-patricia-botin/ http://www.empiezaporeducar.org/http://www.empiezaporeducar.org/informacion/el-programa-1#Instituto%20de%20Verano http://www.teachforamerica.org/http://www.teachforamerica.org/espanol
NOTA PROFESORES:
Ayer recibimos un correo con información sobre lo que le espera a la Educación Pública madrileña (hemos podido conocer de primera mano la veracidad de la información):
Cuidado!!. Nueva forma de privatización cacique y de no contratar interinos.
Esto ha pasado este año en el IES Villarejo.
La fundación (ellos se presentaron como ONG) "Empieza por educar" (www.empiezaporeducar.org) vino a la CCP en junio porque el año siguiente querían implantar como experiencia piloto en 10 institutos de Madrid su programa (y en otros 10 en Barcelona). En principio no iban a venir a nuestro centro, pero la Directora provincial de Madrid Este, personalmente, les señaló el IES Villarejo, ya que ella es de Villarejo.Así que vinieron. Recibimos a las dos chicas responsables en la
CCP y nos informaron de que:
1.- Es un programa destinado a centros donde hay dificultades con ciertos alumnos de cualquier tipo (públicos; según ellos, estos problemas no los hay en concertados ni privados) exclusivamente en las asignaturas de Lengua y Matemáticas.
2.- Están subvencionados por empresa privada aunque, como ONG, recibe también subvención pública. Pero mayoritariamente privada. La fundación la lleva la esposa de Botín y está adscrita al grupo Santander.
3.- Ofrecían personal de apoyo en las clases y a entera disposición de la dirección. La persona que viniera tendría horario completo (18-20hlectivas).
4.- Esa persona la eligen ellos y la pagan ellos. Se supone que los de Mate son de Matemáticas, ADE, arquitectos, ingenieros... y los de Lengua, filólogos y blablablá (lo tenéis en su web).
5.- Esta persona la eligen por excelencia en el currículum, tras entrevistas personales y, casi cito "porque son personas muy motivadas, muy preparadas y ansiosas de trabajar". Debe de ser que interpretan que nosotros no lo estamos.
6.- Si llegaran al centro, podrían estar dentro de la propia aula, dando clase por separado en grupos pequeños o en grupos de desdoble. Solos. Pero vamos, como la dirección quisiese.
7.- Incluso él podría evaluar, pero sería el profesor titular funcionario el que firmara las notas.
8.- Su filosofía, según su web, es que la educación está en crisis y que ya vienen ellos a solucionarlo. Insisten mucho en la idea "líderes del mañana" y que cualquiera puede serlo (ideología muy opusiana, como es la fundación y la esposa de Botín). La venden, eso sí, como mecanismos de ayuda y apoyo al profesorado y que así el alumnado estará mejor atendido.
La CCP, por supuesto, quedó desconcertada:
1.- Les dijimos que no sabíamos hasta qué punto era legal que personas que no han pasado los procesos selectivos para acceder a la función pública podían estar dando clases a alumnos en periodo lectivo.
2.- Les dijimos que si ocurriera algo, qué grado de responsabilidad tendrían. No contestaron. También dijimos que no poníamos en duda la formación e interés de sus trabajadores, pero que no eran menores los de los interinos y que además, éstos sí habían demostrado lo que sabían y no, no como los suyos. Y que su palabra no nos bastaba.
3.- Le dijimos a la jefa de estudios que si la dirección provincial permitía abrir desdobles con esta gente, por qué no pedíamos más interinos y personal funcionario y que nos abrieran esos desdobles. La jefa de estudios dijo que no mandarían más.
4.- Les dijimos, por supuesto, que esto no podíamos aprobarlo en CCP, que es un órgano de propuestas y consultivo, y que el poder de decisión están en el claustro.
5.- Enseguida dijeron que no hacía falta la aprobación del claustro y que la decisión debía ser inmediata porque si no, este programa lo ofrecerían a otros centros. También nos quedamos sorprendidos. Dijimos que los jefes de departamento lo llevaríamos a cada departamento y llevaríamos la votación de los miembros al jefe de estudios en un par de días.
6.- Terminó la CCP y, 20 minutos después, volvió a llamar la directora provincial en persona diciendo que no hacía falta la aprobación en claustro del programa. Que bastaba con la aprobación de los departamentos afectados: Lengua y Matemáticas.
7.- Los departamentos votaron en contra... y no por unanimidad.
8.- Obviamente, algunos profesores ya teníamos pensado que si algún departamento lo aprobaba, solicitaríamos un claustro extraordinario para tratar este tema.
9.- Igualmente, la comunicación de la Directora provincial fue estrictamente telefónica. Hasta donde sabemos, ninguna circular firmada y/o compulsada llegó al centro.
10.- En la siguiente CCP, en tono serio (pero jocoso), la profesora de Música dijo que ella tenía unos amigos de violín muy buenos y que había pensado que vinieran a dar clases a los chicos. Los chicos recibirían unas clases magníficas, además de que desdoblarían el grupo, luego mejor para el alumno, y que como esa decisión no debía tomarla ni el claustro ni la CCP, sino solo el departamento, pues que habían decidido que sí y que nos lo comunicaba nada más. Era broma, claro, pero refleja muy bien el sustrato de caciquismo de la situación.
11.- Todo esto quedó recogido en el acta de la CCP, así como las quejas de que había sido ninguneada por la dirección provincial, tanto como el claustro de profesores. Ya que este programa afecta al PEC del centro, o así lo pensamos, creemos que se debe aprobar en claustro. También quedó recogido el malestar por la presunta ilegalidad en que nos podía haber metido la dirección provincial.
12- La conclusión de los profesores es que aunque se presenten como ONG o fundación, basta con asomarse a su web para observar que más parecen una empresa de trabajo temporal de élite que busca alumnos universitarios ya licenciados (con o sin Máster de Educación) que tengan dotes de dirección y sean capaces de hacer proyectos que formen los líderes del mañana (y que ellos mismos lo sean), sea en educación o en cualquier ámbito; y apestaba bastante, dicho sea de paso, a que quizá en el futuro quieran privatizar las direcciones de los centros y nuestros directores terminen saliendo delugares como éste.
Ahora ya podéis cerrar la boca del asombro, dejar de temblar y de tiraros de los pelos.
Espero que ningún instituto público apruebe esto, porque entonces sería para empezar a dar tortazos a dos manos a algunos de nuestros compañeros.
Recordad que aunque la dirección (porque sea afín) quiera el programa, el profesor puede negarse al no existir ningún convenio oficial con esta gente (hasta donde sabemos) y que el claustro puede rechazarlo, bastaría con proponer uno extraordinario recogiendo las firmas necesarias para discutirlo, y el director no puede tomar una decisión en contra del criterio del claustro ni del consejo escolar. El director tiene sus competencias, pero también sus límites.En nuestras manos está pararlo.
2-Contestación de otro forero (del Foro de Educación del Sur):
Me lo habían comentado pero me parecía tan surrealista y fuerte que no me lo podía creer. La persona que me lo contó (uno de los titulados entrevistados para trabajar como profesor para esta fundación) me describió lo mismo que has contado tú y hacía alusión a esos 10 institutos y a una supuesta experiencia piloto. En principio pensé que tenía que estar pensado para colegios concertados, pero ahora me parece que su
descripción cuadra del todo con la tuya.
Según me contó, firman un contrato de dos años. En el primero de ellos, esta "fundación" les paga el máster de secundaria en el caso de que no lo tengan y en el segundo hacen una especie de máster de "dirección".
Si no llego a leer tu post, seguiría convencido de que se refería a centros concertados (a pesar de que me dijo claramente que era un instituto público, pero yo pensé que tal vez no lo tenía muy claro, pues acaba de aterrizar en el mundo de la educación). Debo de ser muy ingenuo porque me parecía imposible de creer dado que vulnera claramente la legalidad y los derechos tanto de los alumnos como de todos los docentes (funcionarios o interinos) que vemos cómo sistemáticamente se llevan a
cabo recortes en personal y recursos públicos.
Es algo gravísimo y sólo el comienzo de lo que se avecina. O nos empezamos a mover TODOS o la muerte de la educación pública es cuestión de muy poquitos años. Estoy flipando, de verdad. Saludos.
3-En el IES Mariano José de Larra (Aluche) estos mismos han preparado una escuela de verano y después a partir de Septiembre ya los tienen en el Instituto. Yo me negué a colaborar y ser "cuerda de transmisión" de semejante despropósito.
Yo pertenezco a un IES de la zona del Larra y expuse en cuanto lo ofrecieron las verdaderas intenciones de esta gente pues me molesté en leer su página web. A nosotros nos lo impusieron, se comentó en reunión de tutores y palabras textuales de la jefa de estudios:"Nosotros somos los gestores y no os vamos a plantear si aceptais ese recurso o no". Nada de claustro, nada de CCP. Caramelito de escuela de verano e imposición de personas elegidas a dedo recién licenciadas sin máster todavía para apoyos durante el curso escolar. Soy interina, tengo mis exámenes de oposición aprobados y no saqué plaza porque me faltaban méritos. No voy a apoyar
esto ni voy a permitir que me atropellen así. Fui la única que no entregué los papeles de inscripción a los alumnos/as. Yo no patrocino ni academias ni recursos de empresas privadas. Todos mis compañeros/as aunque protestando terminaron entrando en el juego.
Soy de nuevo la que os envía el correo:.....He llamado hace un ratito al IES MJ de Larra para corroborar la información que pone en este correo. Sabéis que no me gusta reenviar información que no sea de interés y esté "certificada". Pues bien, la información que me ha sido dada corrobora el hecho de que la fundación "Empieza por educar" está haciendo un curso de verano en el IES y que, en efecto, se quedarán durante el curso "para echar una mano". El Jefe de Estudios me dice que eso no va a quitar trabajo a los interinos, ya que sólo van a sacar a "alumnos difíciles" de
las aulas, uno o dos, y que ni van a firmar actas ni nada. Yo me pregunto: ¿este trabajo no ha estado siendo realizado por personas del equipo de Orientación? Y ahora lo van a hacer personas con una licenciatura recién acabada. Me han confirmado que durante este primer año, a estos "profesores" les van a pagar el Máster. Y se quedan un segundo año, ya que se trata de un programa a dos años "para después evaluar cómo funciona".
Además, esta persona con la que he hablado me ha dicho que le habían llamado los sindicatos también para que se lo explicaran. Parecía enfadado con ellos, así como con las personas que están enviando esta información, porque dice que es falsa. Lo que no me queda claro es qué es lo que es falso.
Le he agradecido su atención y, la verdad, ahora estoy mucho más preocupada que ayer cuando recibí este correo. Os pido que hagáis conocer esta información entre los profesores. Nos esperan unos años duros. Y quien piense que por ser ya funcionario/a esto no le afecta, que recuerde el poema de Bertold Brecht: "Primero vinieron a
por los judíos, como yo no era judío nada me importó...
5. Más..Del grupo PROFESORES INDIGNADOS DE MADRID, informan: 'A mi centro ¿o debo
decir ex-centro? han llegado dos "profesores" procedentes de la "Fundación Botín" que, al parecer, van a dar horas de matemáticas y economía. Están adjudicados desde julio y por supuesto no proceden de las listas de interinos.... ¿Alguien puede decirme si esto está ocurriendo en otros institutos? ¿Por qué los sindicatos no han dicho nada al respecto?'Comenta un profesor ".......Si en mi excentro también como auxiliares de conversación sin listas, oposiciones, ni nada DE NADA. Esto es ilegal. A mi exdirectora le han dicho que no le aceptan los desdobles de inglés porque viene esta gente. ¿Qué podemos hacer?......" Y más....
http://boards5elodysoft.com/MadridSur/ies-domenico-71583.html
6. Por distintas vías me han confirmado que la Comunidad de Madrid está contratando a través de la Consejería de Educación, profesores irlandeses nativos, sin conocimientos de español, para impartir clases de Ciencias Sociales, Naturales e Inglés en institutos públicos de la Comunidad de Madrid. En concreto ya han llegado a tres:
- IES Blas de Otero (Aluche)
- IES Anselmo Lorenzo (San Martínde la Vega)
- IES Ignacio Aldecoa (Perales del Río)
Estas personas, nativas irlandesas, en principio venían como "ayudantes", pero una vez aquí se han encontrado con que son titulares de la asignatura, encargados de preparar y dar la clase, evaluar alumnos, ....y están igual de desbordados o más que nosotros con esta situación. Estas personas no han acreditado conocimiento alguno de castellano, ni superado ningún proceso selectivo -cosa que si hemos hecho los muchos profesores en expectativa sin destino de las diferentes especialidades- requisitos ambos necesarios para dar clase en un instituto de secundaria, en esta nuestra
comunidad de Madrid. Repito que no son "assistants", ni forman parte del programa Fullbright y que tampoco son del plan Refuerza, ni de la Fundación de la hija de Botín. Por favor, dadle difusión. Es una "patraña" más que nos quieren ocultar. Gracias mil!
Ottawa solicita urgentemente, Licenciados en filología inglesa y/ó nativos
ó con Titulación oficial en lengua extranjera inglés. Con mínimo un año de
experiencia en docencia y mucho control de grupo, para desarrollar
actividades de inglés comunicativo en Secundaria en varios IES. Ubicados
en la zona del Corredor de Henares desde San Fernando hasta Meco en Madrid
Ref. IES. Inglés-Corredor Henares.
Dichas actividades se desarrollarán durante el próximo curso escolar
2011-2012, 2 horas semanales. Se ofrece contrato laboral y alta en la SS.
Sueldo 117 ? por dos horas brutos al mes.
Mandar un único CV indicando claramente: el metro más cercano al
domicilio, así como la referencia del anuncio, en caso de estar interesado
en otras ofertas de Ottawa, especificar las distintas referencias de
interés, en un solo CV, para no tenerlo repetido.
Abstenerse quienes no tengan la disponibilidad horaria requerida. Tendrán
preferencia las personas con algún tipo de discapacidad.
El proceso de selección será inminente y la incorporación será el 3 de
Octubre de 2011
Sectors:
Location: Coslada (Madrid),
Date: 02 Septiembre 2011,
Experience: years,
Contract: Indefinido, Jornada Completa,
Salary: No especificado ,
Mirad qué curioso!!
Invertid un minuto en esta noticia. ¡No tiene desperdicio!. ¡Tanto para unos y tan poco para otros!
Pincha en el título de la entrada o aquí:
http://acade.es/NoticiasVer.aspx?item=4190
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miércoles, 21 de septiembre de 2011
Asamblea General
Se convoca la Asamblea General Extraordinaria de la AMPA del CP CIUDAD DE JAÉN, a celebrar el próximo 22 de Septiembre del 2011 en la sede a las 15:45 horas, y en 2ª convocatoria a las 16:00 horas en el mismo lugar, con el siguiente orden del día:
1. Lectura y aprobación del último acta, si procede.
2. Cubrir las vacantes producidas al final del curso pasado en esta Junta Directiva: corren peligro de continuidad las actividades promovidas por nosotras, es decir,
-1ºs. Del cole
-Ludoteca
-Tardes de Junio y Septiembre
-Play time in English
Necesitamos ayuda urgente.
3. Comienzo de curso.
4. La FAPA informa sobre los recortes en educación y posibles movilizaciones.
5. Puesta en marcha de la Ludoteca y Play time in English.
6. Ruegos y preguntas.
1. Lectura y aprobación del último acta, si procede.
2. Cubrir las vacantes producidas al final del curso pasado en esta Junta Directiva: corren peligro de continuidad las actividades promovidas por nosotras, es decir,
-1ºs. Del cole
-Ludoteca
-Tardes de Junio y Septiembre
-Play time in English
Necesitamos ayuda urgente.
3. Comienzo de curso.
4. La FAPA informa sobre los recortes en educación y posibles movilizaciones.
5. Puesta en marcha de la Ludoteca y Play time in English.
6. Ruegos y preguntas.
jueves, 15 de septiembre de 2011
Cursos en los Centros Culturales
Estamos en fecha de apuntarnos y matricularnos en los cursos de los Centros Culturales del barrio. Tienen muy buen precio y están desapareciendo cursos por falta de interesados, y esto a veces ocurre por falta de información. Bien, pues que por nosotras que no quede. Pasaros a la mayor brevedad posible, porque seguro que hay alguna actividad que os interesa, incluso para vosotr@s mism@s.
Pincha en el título de esta entrada, y accede al Centro Cultural de tu elección.
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NUESTRA FAPA INFORMA
Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones
de Padres y Madres del Alumnado
“Francisco Giner de los Ríos”
COMUNICADO OFICIAL
ACTUACIONES ANTE EL CONFLICTO GENERADO POR LA CONSEJERÍA DE
EDUCACIÓN Y EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
La Federación de la Comunidad de Madrid de APAS “Francisco Giner de los Ríos” realizará diversas actuaciones para lograr que la Presidenta de la Comunidad de Madrid ordene la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso dictadas por la Consejería de Educación y Empleo, y comunica su posición ante las decisiones tomadas por el profesorado y sus representantes.
La FAPA ha tomado varias decisiones con relación a la situación actual del conflicto educativo generado por la Consejería de Educación y Empleo, medidas que buscan la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso para las diferentes etapas educativas, para recuperar los recursos humanos y económicos que la Escuela Pública no hubiese debido perder en los últimos años y, especialmente, en el curso que ahora se está iniciando.
Entre estas medidas figuran y destacan las siguientes:
Presentar hoy día 14 una petición por escrito al Ministro de Educación para que cambie la decisión sobre la Comunidad Autónoma en la que está previsto inaugurar oficialmente el curso escolar el próximo día 20, que inicialmente debía ser Madrid, y lo haga en otra diferente. La FAPA entiende que no se puede dar una imagen de normalidad en una Comunidad Autónoma en la que existe un gravísimo conflicto educativo provocado por su Gobierno Regional.
Solicitar a todos los padres y madres que asistan masivamente a la manifestación convocada por los sindicatos para hoy por la tarde, y que porten de forma visible algún método de identificación en el que pueda leerse: “padre”, “madre”, “alumno”, “alumna”, “abuelo”, “abuela”, … De esta manera no podrá decirse que en la manifestación sólo están los “liberados sindicales”, pues las familias también nos manifestamos y concentramos ante la sede de la Consejería de
Educación y Empleo el 7 de septiembre.
Dirigir una carta a los padres y madres para explicarles, desde el punto de vista de los padres y madres que están al frente de la FAPA y que participaron masivamente en nuestra reciente Asamblea informativa, las razones para apoyar sin fisuras las movilizaciones y actuaciones que se pongan en marcha, involucrándose especialmente en sus respectivos centros educativos.
Convocar a las APAS a la entrega de diversos documentos, que se irán dando a conocer próximamente, ante diferentes instituciones.
En los próximos días se irán planteando públicamente otras importantes actuaciones que se expondrán a su debido tiempo.
Así mismo, la FAPA hace público que respalda las jornadas de movilización en los centros educativos, acordadas por el profesorado y sus representantes, y convocadas para hoy y el próximo día 22, pues obedecen al planteamiento de lucha activa que habíamos demandado. Igualmente convoca a las manifestaciones previstas para hoy y el día 20, así como a la cadena humana del día 21.
En este sentido, la FAPA agradece el sentido de la responsabilidad y solidaridad demostrado por el profesorado y sus legítimos representantes, que han sido conscientes de la necesidad de encontrar el escenario menos complicado posible para todas las partes afectadas y de la importancia de explicar correctamente la situación actual a las familias.
Y con relación a las jornadas de huelga convocadas, la FAPA realizará todas las actuaciones que estén a su alcance para lograr que el Gobierno Regional anule las Instrucciones dadas en las diferentes etapas educativas y volvamos al punto de partida de este conflicto, dejando claro que los padres y madres no hemos obtenido respuesta alguna a las diferentes preguntas que hemos formulado en los últimos meses, ni a las peticiones que hemos efectuado, por lo que, además de considerarlo una falta de respeto inaceptable, de seguir en estas circunstancias cuando se aproximen las fechas señaladas, no tendremos otro escenario posible que el de respaldo total a una huelga que nos gustaría que pudiera no ser necesaria. Llegados a dicho escenario, la FAPA dará pautas a padres y madres, trasladando la opinión de la FAPA sobre la conveniencia deben llevar o no a sus hijos e hijas a los centros educativos durante las jornadas de huelga.
Si el Gobierno Regional no rectifica de forma urgente, los padres y madres tendremos la certeza de que los perjuicios que puedan ocasionar a nuestros hijos e hijas las huelgas previstas tendrán un único culpable: el Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid.
14 de septiembre de 2011
de Padres y Madres del Alumnado
“Francisco Giner de los Ríos”
COMUNICADO OFICIAL
ACTUACIONES ANTE EL CONFLICTO GENERADO POR LA CONSEJERÍA DE
EDUCACIÓN Y EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
La Federación de la Comunidad de Madrid de APAS “Francisco Giner de los Ríos” realizará diversas actuaciones para lograr que la Presidenta de la Comunidad de Madrid ordene la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso dictadas por la Consejería de Educación y Empleo, y comunica su posición ante las decisiones tomadas por el profesorado y sus representantes.
La FAPA ha tomado varias decisiones con relación a la situación actual del conflicto educativo generado por la Consejería de Educación y Empleo, medidas que buscan la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso para las diferentes etapas educativas, para recuperar los recursos humanos y económicos que la Escuela Pública no hubiese debido perder en los últimos años y, especialmente, en el curso que ahora se está iniciando.
Entre estas medidas figuran y destacan las siguientes:
Presentar hoy día 14 una petición por escrito al Ministro de Educación para que cambie la decisión sobre la Comunidad Autónoma en la que está previsto inaugurar oficialmente el curso escolar el próximo día 20, que inicialmente debía ser Madrid, y lo haga en otra diferente. La FAPA entiende que no se puede dar una imagen de normalidad en una Comunidad Autónoma en la que existe un gravísimo conflicto educativo provocado por su Gobierno Regional.
Solicitar a todos los padres y madres que asistan masivamente a la manifestación convocada por los sindicatos para hoy por la tarde, y que porten de forma visible algún método de identificación en el que pueda leerse: “padre”, “madre”, “alumno”, “alumna”, “abuelo”, “abuela”, … De esta manera no podrá decirse que en la manifestación sólo están los “liberados sindicales”, pues las familias también nos manifestamos y concentramos ante la sede de la Consejería de
Educación y Empleo el 7 de septiembre.
Dirigir una carta a los padres y madres para explicarles, desde el punto de vista de los padres y madres que están al frente de la FAPA y que participaron masivamente en nuestra reciente Asamblea informativa, las razones para apoyar sin fisuras las movilizaciones y actuaciones que se pongan en marcha, involucrándose especialmente en sus respectivos centros educativos.
Convocar a las APAS a la entrega de diversos documentos, que se irán dando a conocer próximamente, ante diferentes instituciones.
En los próximos días se irán planteando públicamente otras importantes actuaciones que se expondrán a su debido tiempo.
Así mismo, la FAPA hace público que respalda las jornadas de movilización en los centros educativos, acordadas por el profesorado y sus representantes, y convocadas para hoy y el próximo día 22, pues obedecen al planteamiento de lucha activa que habíamos demandado. Igualmente convoca a las manifestaciones previstas para hoy y el día 20, así como a la cadena humana del día 21.
En este sentido, la FAPA agradece el sentido de la responsabilidad y solidaridad demostrado por el profesorado y sus legítimos representantes, que han sido conscientes de la necesidad de encontrar el escenario menos complicado posible para todas las partes afectadas y de la importancia de explicar correctamente la situación actual a las familias.
Y con relación a las jornadas de huelga convocadas, la FAPA realizará todas las actuaciones que estén a su alcance para lograr que el Gobierno Regional anule las Instrucciones dadas en las diferentes etapas educativas y volvamos al punto de partida de este conflicto, dejando claro que los padres y madres no hemos obtenido respuesta alguna a las diferentes preguntas que hemos formulado en los últimos meses, ni a las peticiones que hemos efectuado, por lo que, además de considerarlo una falta de respeto inaceptable, de seguir en estas circunstancias cuando se aproximen las fechas señaladas, no tendremos otro escenario posible que el de respaldo total a una huelga que nos gustaría que pudiera no ser necesaria. Llegados a dicho escenario, la FAPA dará pautas a padres y madres, trasladando la opinión de la FAPA sobre la conveniencia deben llevar o no a sus hijos e hijas a los centros educativos durante las jornadas de huelga.
Si el Gobierno Regional no rectifica de forma urgente, los padres y madres tendremos la certeza de que los perjuicios que puedan ocasionar a nuestros hijos e hijas las huelgas previstas tendrán un único culpable: el Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid.
14 de septiembre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
COMUNICADO URGENTE
Debido a tres bajas sufridas en esta Junta Directiva al final del curso pasado, necesitamos urgentemente cubrir dichas bajas para garantizar la continuidad de las actividades promovidas por la AMPA, es decir,
-Los primeros del cole
-Ludoteca
-Tardes de Septiembre y Junio
-Play time in English
En este momento estamos solamente cinco madres ocupándonos de todo, lo que es prácticamente imposible.
En breve se os convocará individualmente a una reunión que se va a celebrar en la sede el Jueves 22 de Septiembre sobre las 16 horas, y esperamos, por la continuidad de estos servicios, que las vacantes sean cubiertas.
NECESITAMOS URGENTEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN.
ASISTE A LA REUNIÓN.
-Los primeros del cole
-Ludoteca
-Tardes de Septiembre y Junio
-Play time in English
En este momento estamos solamente cinco madres ocupándonos de todo, lo que es prácticamente imposible.
En breve se os convocará individualmente a una reunión que se va a celebrar en la sede el Jueves 22 de Septiembre sobre las 16 horas, y esperamos, por la continuidad de estos servicios, que las vacantes sean cubiertas.
NECESITAMOS URGENTEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN.
ASISTE A LA REUNIÓN.
martes, 6 de septiembre de 2011
Bienvenidos al nuevo curso
¡¡Bienvenid@s al CEIP CIUDAD DE JAÉN!!
Uno de los objetivos de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos del CEIP Ciudad de Jaén es conseguir que la participación de las familias en el centro escolar sea determinante en el funcionamiento del mismo, colaborando con el colegio para lograr la máxima calidad en todos los aspectos de la educación que se ofrece a nuestr@s hij@s.
La junta directiva de la AMPA esta formada por un grupo de madres que están convencidas de que la enseñanza pública es una de las mejores herramientas de las que dispone la sociedad para fabricarse un futuro más democrático, libre y justo.
Os animamos a que la Junta Directiva y la lista de colaboradores aumente a lo largo del curso.
Alguno de nuestros objetivos, son:
. Promover la participación de las familias en la gestión del Centro.
. Cooperar en el desarrollo de las actividades extraescolares.
. Informar a las familias de las actuaciones realizadas por la Junta Directiva de la Asociación.
. Conseguir subvenciones de las Entidades Públicas, para realizar las actividades propuestas.
. Potenciar la participación de las familias en las actividades del Centro.
. Favorecer la comunicación entre los diferentes integrantes de la Comunidad Educativa (padres, madres, niños, niñas, profesorado y Equipo Directivo)
. Mejorar la educación que reciben nuestros hijos.
. Escuchar las ideas, sugerencias y propuestas que nos propongáis e intentar en la medida de lo posible llevarlas a cabo.
. Organizar la Semana Cultural.
.Formar parte de la Comisión British, que vela por el buen funcionamiento de nuestro sistema bilingüe.
Por todo esto queremos brindar la posibilidad a todas las familias de que participéis en el trabajo cotidiano de la AMPA, y a que la conozcáis más de cerca. Todos los que formamos parte de los distintos grupos de trabajo de la AMPA, somos como cualquier padre y madre, con los mismos problemas de horarios, de deberes, de tareas cotidianas, de trabajos.... pero intentamos sacar un poquito de nuestro tiempo para dedicárselo a esta tarea, sin la cual, creemos sinceramente, el colegio funcionaría peor.
Para asociarte a la AMPA, tienes que rellenar un formulario e ingresar una cuota anual de 10€ en la cuenta de la AMPA o en la sede.
Es un solo ingreso por familia y curso escolar, independientemente del número de hijos que estén matriculados en el centro.
EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA)
Al hacer el ingreso, por favor, poner el nombre y apellidos del niñ@ o niñ@s.
Si te asocias antes del 30 de Octubre del 2011, tendrás importantes descuentos en nuestras actividades y te beneficiarás de las subvenciones obtenidas
En septiembre intentaremos estar el mayor número de días posible de 15:00 a 16:00h., sobre todo los primeros días, que es cuando más dudas habrá.
Si tenéis necesidad de contactar con nosotros fuera de este horario, AUNQUE SIEMPRE ES LO MÁS RECOMENDABLE, podéis usar el correo electrónico ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org,
el buzón de la AMPA, (está en el colegio, a la entrada del pasillo que conduce a dirección) ó por teléfono 634465400, y toda la información la tenéis en nuestra página Web www.fapaginerdelosrios.org/ampaciudadjaen (hay un enlace a través de la página del cole), donde podéis consultar extraescolares, novedades, bajaros impresos y solicitudes, etc.
A partir de octubre nuestro horario de atención a padres en la sede, EN PRINCIPIO, será de 16 a 17 horas los jueves.
Animamos a las familias con niños con discapacidad a que nos comuniquéis ideas, sugerencias o quejas.
Comentaros que las actividades extraescolares organizadas por la Ampa son:
• Los primeros del Cole, de 7:30 a 9:00, ó de 8:15 a 9:00 sin desayuno.
• Ludoteca, de Lunes a Viernes o los días que necesites, de 16:00 a 17:00.
• Tardes de Septiembre o Junio, de 15:00 a 16:00 ó a 17:00 horas.
• Play time in English, ludoteca en Inglés, de Octubre a Mayo
Están pensadas para que todos los niños del colegio puedan participar en ellas.
Nos gustaría aclararos que todo lo relacionado con el comedor, el uniforme y los libros de texto, lo lleva directamente el colegio, así como las actividades en horario escolar, como es lógico. Cualquier duda que tengáis al respecto, poneos en contacto con Dirección o Secretaría.
¡Esperamos que os asociéis!
La Junta Directiva
Uno de los objetivos de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos del CEIP Ciudad de Jaén es conseguir que la participación de las familias en el centro escolar sea determinante en el funcionamiento del mismo, colaborando con el colegio para lograr la máxima calidad en todos los aspectos de la educación que se ofrece a nuestr@s hij@s.
La junta directiva de la AMPA esta formada por un grupo de madres que están convencidas de que la enseñanza pública es una de las mejores herramientas de las que dispone la sociedad para fabricarse un futuro más democrático, libre y justo.
Os animamos a que la Junta Directiva y la lista de colaboradores aumente a lo largo del curso.
Alguno de nuestros objetivos, son:
. Promover la participación de las familias en la gestión del Centro.
. Cooperar en el desarrollo de las actividades extraescolares.
. Informar a las familias de las actuaciones realizadas por la Junta Directiva de la Asociación.
. Conseguir subvenciones de las Entidades Públicas, para realizar las actividades propuestas.
. Potenciar la participación de las familias en las actividades del Centro.
. Favorecer la comunicación entre los diferentes integrantes de la Comunidad Educativa (padres, madres, niños, niñas, profesorado y Equipo Directivo)
. Mejorar la educación que reciben nuestros hijos.
. Escuchar las ideas, sugerencias y propuestas que nos propongáis e intentar en la medida de lo posible llevarlas a cabo.
. Organizar la Semana Cultural.
.Formar parte de la Comisión British, que vela por el buen funcionamiento de nuestro sistema bilingüe.
Por todo esto queremos brindar la posibilidad a todas las familias de que participéis en el trabajo cotidiano de la AMPA, y a que la conozcáis más de cerca. Todos los que formamos parte de los distintos grupos de trabajo de la AMPA, somos como cualquier padre y madre, con los mismos problemas de horarios, de deberes, de tareas cotidianas, de trabajos.... pero intentamos sacar un poquito de nuestro tiempo para dedicárselo a esta tarea, sin la cual, creemos sinceramente, el colegio funcionaría peor.
Para asociarte a la AMPA, tienes que rellenar un formulario e ingresar una cuota anual de 10€ en la cuenta de la AMPA o en la sede.
Es un solo ingreso por familia y curso escolar, independientemente del número de hijos que estén matriculados en el centro.
EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA)
Al hacer el ingreso, por favor, poner el nombre y apellidos del niñ@ o niñ@s.
Si te asocias antes del 30 de Octubre del 2011, tendrás importantes descuentos en nuestras actividades y te beneficiarás de las subvenciones obtenidas
En septiembre intentaremos estar el mayor número de días posible de 15:00 a 16:00h., sobre todo los primeros días, que es cuando más dudas habrá.
Si tenéis necesidad de contactar con nosotros fuera de este horario, AUNQUE SIEMPRE ES LO MÁS RECOMENDABLE, podéis usar el correo electrónico ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org,
el buzón de la AMPA, (está en el colegio, a la entrada del pasillo que conduce a dirección) ó por teléfono 634465400, y toda la información la tenéis en nuestra página Web www.fapaginerdelosrios.org/ampaciudadjaen (hay un enlace a través de la página del cole), donde podéis consultar extraescolares, novedades, bajaros impresos y solicitudes, etc.
A partir de octubre nuestro horario de atención a padres en la sede, EN PRINCIPIO, será de 16 a 17 horas los jueves.
Animamos a las familias con niños con discapacidad a que nos comuniquéis ideas, sugerencias o quejas.
Comentaros que las actividades extraescolares organizadas por la Ampa son:
• Los primeros del Cole, de 7:30 a 9:00, ó de 8:15 a 9:00 sin desayuno.
• Ludoteca, de Lunes a Viernes o los días que necesites, de 16:00 a 17:00.
• Tardes de Septiembre o Junio, de 15:00 a 16:00 ó a 17:00 horas.
• Play time in English, ludoteca en Inglés, de Octubre a Mayo
Están pensadas para que todos los niños del colegio puedan participar en ellas.
Nos gustaría aclararos que todo lo relacionado con el comedor, el uniforme y los libros de texto, lo lleva directamente el colegio, así como las actividades en horario escolar, como es lógico. Cualquier duda que tengáis al respecto, poneos en contacto con Dirección o Secretaría.
¡Esperamos que os asociéis!
La Junta Directiva
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