Ayer estuvimos a disposición de la Directiva del cole adornando el Teatro del centro para el festival de Navidad que comienza mañana.
Muchas gracias a todas por participar y colaborar, y a l@s que no habéis podido, otra vez será.
Los murales son preciosos, y ha quedado de lo más navideño.
¡¡¡GRACIAS A TODAS Y FELICES FIESTAS!!!
.
martes, 20 de diciembre de 2011
miércoles, 14 de diciembre de 2011
Ludoteca para el día 22/12
Con el fin de facilitar el enlace entre el comedor y la extraescolar de Piscina organizada por el Ampa, hemos acordado con la empresa del servicio de Ludoteca que, cumpliendo las condiciones que ahora os explico, cuide de nuestr@s hij@s de 15 a 16 horas el próximo jueves 22, ampliándose esta posibilidad a quién lo necesite, esté o no apuntado a Piscina.
De esta manera, quien esté interesado en Ludoteca para ese solo día, y esa hora en concreto, pase por el aula donde se realiza la actividad de Ludoteca, que es la de 4 años B, en horario de la misma, de 16 a 17 horas, desde hoy hasta el lunes 19 incluido, y rellene la solicitud, la autorización de recogida (si no la va a efectuar el padre o la madre) y abone 2 euros por alumn@.
También podéis hacer este trámite los mismos días en horario de Desayuno, de 7:30 a 8:45 h.
SOLAMENTE HAY 16 PLAZAS, que se cubrirán por orden de inscripción.
De esta manera, quien esté interesado en Ludoteca para ese solo día, y esa hora en concreto, pase por el aula donde se realiza la actividad de Ludoteca, que es la de 4 años B, en horario de la misma, de 16 a 17 horas, desde hoy hasta el lunes 19 incluido, y rellene la solicitud, la autorización de recogida (si no la va a efectuar el padre o la madre) y abone 2 euros por alumn@.
También podéis hacer este trámite los mismos días en horario de Desayuno, de 7:30 a 8:45 h.
SOLAMENTE HAY 16 PLAZAS, que se cubrirán por orden de inscripción.
lunes, 12 de diciembre de 2011
Ayúdanos a decorar el colegio para la Navidad. Horario especial día 22.
Pedimos voluntari@s para adornar el colegio de cara a los festejos de Navidad.
Nos vemos en el Teatro del centro el lunes 19 a las 16 horas.
Animáos. Podemos pasar un rato agradable y colaborar con los profesores en la preparación del festival que se celebrará los días 21 y 22 de Diciembre (según el curso de los alumn@s, se os informará oportunamente).
También os informamos que el Jueves 22 las clases terminarán a las 13 h., por lo tanto, los alumn@s que no se quedan a comedor salen a esa hora. Los de comedor, podrán ser recogidos a las 14 y a las 15 horas, como os venga mejor.
Estamos en tratos con la empresa de Ludoteca para ofertar a las familias la posibilidad de dejar a sus hijos esa hora, de 15 a 16 horas, que a tantos hace la puñeta.
Os informaremos en breve.
Nos vemos en el Teatro del centro el lunes 19 a las 16 horas.
Animáos. Podemos pasar un rato agradable y colaborar con los profesores en la preparación del festival que se celebrará los días 21 y 22 de Diciembre (según el curso de los alumn@s, se os informará oportunamente).
También os informamos que el Jueves 22 las clases terminarán a las 13 h., por lo tanto, los alumn@s que no se quedan a comedor salen a esa hora. Los de comedor, podrán ser recogidos a las 14 y a las 15 horas, como os venga mejor.
Estamos en tratos con la empresa de Ludoteca para ofertar a las familias la posibilidad de dejar a sus hijos esa hora, de 15 a 16 horas, que a tantos hace la puñeta.
Os informaremos en breve.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
lunes, 21 de noviembre de 2011
El TSJ declara nulo un decreto de la Consejería
En el día de hoy hemos recibido sentencia favorable del Tribunal Superior de Justicia de Madrid, por la que se declara nulo de pleno derecho el Decreto 7/2011 de la Consejería de Educación y Empleo.
El enlace a la nota de prensa emitida es el siguiente:
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=515&tid=3
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
El enlace a la nota de prensa emitida es el siguiente:
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=515&tid=3
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
Actuaciones de la FAPA en próximos días
Actos previstos de la FAPA para los próximos días con relación al conflicto educativo:
Lunes 21: Reunión con la UNESCO. Actuación relativa a la misma.
Miércoles 23: Reunión con el Parlamento Europeo. Actuación relativa a la misma.
Viernes 25: Denuncia conjunta ante el Defensor del Pueblo europeo. (El martes 22 sedifundirá el texto genérico que os proponemos usar el día 25).
Martes 29: Publicación de un documento sobre los argumentos de la Consejería deEducación para justificar sus recortes y no solucionar el conflicto educativo.
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
Lunes 21: Reunión con la UNESCO. Actuación relativa a la misma.
Miércoles 23: Reunión con el Parlamento Europeo. Actuación relativa a la misma.
Viernes 25: Denuncia conjunta ante el Defensor del Pueblo europeo. (El martes 22 sedifundirá el texto genérico que os proponemos usar el día 25).
Martes 29: Publicación de un documento sobre los argumentos de la Consejería deEducación para justificar sus recortes y no solucionar el conflicto educativo.
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
Documento que ha publicado la CEAPA, muy interesante, por cierto:
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=514&tid=3
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=514&tid=3
viernes, 18 de noviembre de 2011
Y hoy nos invitan al museo del Prado
La iniciativa la promueve la AMPA C.P. Palomeras Bajas, y se denomina: "El Prado nos gusta verde".
La cita es para el VIERNES 18 de NOVIEMBRE.
Madres, padres, niñ@s, abuelos, tíos,... nos vamos al Museo del Prado, todos de verde.
La idea es quedar a las 17.30 alrededor de la escultura de Velázquez (puerta principal del museo, en el Pº del Prado).
Desde las 18.00 h la entrada es gratuita.
Es importante que seamos muchos, por lo que es necesario que divulguemos esta actuación en cada centro. Como padres y madres tenemos mucho que decir y hacer. Para ello, junto con el resto de Colegios e Institutos, os proponemos una acción que hemos llamado
Reflexionamos con arte: "El Prado nos gusta verde"
Os animamos a reservar en vuestra agenda la cita para el VIERNES 18 de NOVIEMBRE.
Más información en el siguiente enlace
http://www.fapa.es/index.php?m=Actualidad&op
Un cordial saludo.
FAPA FRCO GINER DE LOS RÍOS
La cita es para el VIERNES 18 de NOVIEMBRE.
Madres, padres, niñ@s, abuelos, tíos,... nos vamos al Museo del Prado, todos de verde.
La idea es quedar a las 17.30 alrededor de la escultura de Velázquez (puerta principal del museo, en el Pº del Prado).
Desde las 18.00 h la entrada es gratuita.
Es importante que seamos muchos, por lo que es necesario que divulguemos esta actuación en cada centro. Como padres y madres tenemos mucho que decir y hacer. Para ello, junto con el resto de Colegios e Institutos, os proponemos una acción que hemos llamado
Reflexionamos con arte: "El Prado nos gusta verde"
Os animamos a reservar en vuestra agenda la cita para el VIERNES 18 de NOVIEMBRE.
Más información en el siguiente enlace
http://www.fapa.es/index.php?m=Actualidad&op
Un cordial saludo.
FAPA FRCO GINER DE LOS RÍOS
Al baloncesto por 10 euros
Domingo 4 de diciembre:
Baloncesto Verde para defender la Escuela Pública, nos invitan a asistir al partido de baloncesto Estudiante-Unicaja a las 12,30 horas, el precio de la entrada es de 10 euros.
Los interesados deben mandar un correo a
http://mail.fapaginerdelosrios.org/src/compose.php?send_to=phaedrus%40telefonica.net
con el nº de entradas, nombre y apellidos, email y móvil de contacto lo antes posible.
Más información en el enlace
http://interinosdocentesmadrid.blogspot.com/
Un cordial saludo.
FAPA FRCO GINER DE LOS RÍOS
Baloncesto Verde para defender la Escuela Pública, nos invitan a asistir al partido de baloncesto Estudiante-Unicaja a las 12,30 horas, el precio de la entrada es de 10 euros.
Los interesados deben mandar un correo a
http://mail.fapaginerdelosrios.org/src/compose.php?send_to=phaedrus%40telefonica.net
con el nº de entradas, nombre y apellidos, email y móvil de contacto lo antes posible.
Más información en el enlace
http://interinosdocentesmadrid.blogspot.com/
Un cordial saludo.
FAPA FRCO GINER DE LOS RÍOS
jueves, 17 de noviembre de 2011
BATALLA A LOS PIOJOS
Hola a todos ¡
El año pasado me doctoré en un Master en el cole, especialmente en Infantil, de como sufrir durante todo un curso entero la lucha y aniquilación de piojos. Os podria contar las mil y una batallitas, pero supongo que la que os interesa es la que por fin, y hasta el dia de hoy, los ha mantenido a raya.
Son remedios naturales, concretamente tres aceites esenciales, los encontrareis en herbolarios:
Prevención; Geranium, Árbol del Té y Bergamot. (Mezclar 25 gotas de cada uno en un bote cuentagotas pequeño y aplicarselo a los peques antes de ir al cole, por la zona de la nuca y encima de las orejitas).
Si ya los tienen: 9 gotas de cada uno mezcladas, bien repartidas por toda la cabeza y taparsela durante 15 minutos ( con un gorro de baño o bien con papel transparente de cocina).
También usé una loción tratante antipiojos de "Corpore Sano", que le fue muy bien, porque por lo menos los mataba, cosa que las lociones farmaceuticas no hacen.
Os aseguro que funciona, después de sufrirlos un curso completo, y viendo que varias mamás estan en la misma situación queria compartirlo con todos.
Ya me contareis,
Ángeles
Secre del Ampa, y mamá de Alejandro (6º de Primaria ) e Inés ( 3ºde Infantil).
El año pasado me doctoré en un Master en el cole, especialmente en Infantil, de como sufrir durante todo un curso entero la lucha y aniquilación de piojos. Os podria contar las mil y una batallitas, pero supongo que la que os interesa es la que por fin, y hasta el dia de hoy, los ha mantenido a raya.
Son remedios naturales, concretamente tres aceites esenciales, los encontrareis en herbolarios:
Prevención; Geranium, Árbol del Té y Bergamot. (Mezclar 25 gotas de cada uno en un bote cuentagotas pequeño y aplicarselo a los peques antes de ir al cole, por la zona de la nuca y encima de las orejitas).
Si ya los tienen: 9 gotas de cada uno mezcladas, bien repartidas por toda la cabeza y taparsela durante 15 minutos ( con un gorro de baño o bien con papel transparente de cocina).
También usé una loción tratante antipiojos de "Corpore Sano", que le fue muy bien, porque por lo menos los mataba, cosa que las lociones farmaceuticas no hacen.
Os aseguro que funciona, después de sufrirlos un curso completo, y viendo que varias mamás estan en la misma situación queria compartirlo con todos.
Ya me contareis,
Ángeles
Secre del Ampa, y mamá de Alejandro (6º de Primaria ) e Inés ( 3ºde Infantil).
Soy una madre.... podríamos ser cualquiera nosotr@s
*ALMUDENA GRANDES* 19/09/2011
Soy una madre de la escuela pública. No la escogí por pobreza, ni por la imposibilidad de acceder a otro modelo. Algunas personas próximas a mí nunca han entendido esta opción, que interpretan como una muestra de tacañería, de indolencia o de irresponsabilidad respecto al futuro de mis hijos. Yo, sin embargo, creo firmemente que una escuela pública igualitaria, gratuita, laica, interclasista y de calidad, constituye el primer peldaño de la civilización y el único modelo a escala de una auténtica sociedad democrática. Solo por eso, la habría escogido, pero la calidad de la enseñanza también cuenta. En los colegios privados y concertados suelen enseñar, como norma general, docentes que no han logrado entrar por oposición en la escuela pública. No me siento agredida por las protestas de los mejores profesores que hay en España. Lo que me ofende es que los responsables de esta situación pretendan manipular a la opinión pública presentando a padres y alumnos como víctimas de sus reivindicaciones. Y aún me ofende más que -después de haber asistido, año tras año, al recorte sistemático de recursos en la enseñanza pública madrileña- se presente una ofensiva estrictamente ideológica como una consecuencia de la crisis.
Mentira podrida.
Lo que pretende el Gobierno de Aguirre, que no ahorra en los terrenos que le dona a la Iglesia católica ni en las subvenciones de los concertados, es convertir la escuela pública en una vía muerta, un reducto para ciudadanos de segunda clase. Para lograrlo, cuenta con la complicidad de una sociedad anclada en el viejo modelo franquista de los "colegios de pago" y los "pobres gratuitos". Eso es lo más triste de todo. En ningún otro país europeo, con mejores notas en el Informe PISA, sucedería nada parecido. Pero España, una vez más, es diferente y algo más, un país anormal, aunque ni siquiera lo sepa.
*La gota que colma el vaso!!! *
Han salido unas ayudas para un curso de nuevas tecnologías aplicadas a la Educación organizado por la Comunidad de Madrid, y resulta que a todos los profesores de colegios concertados y privados que se apunten les regalan un ordenador portátil además de subvencionarles el 100% del curso. A los profesores de la pública les dan la oportunidad de entrar en el sorteo de un ordenador portátil, y deben pagar 660 euros de matrícula.
Debemos dejar claro que no es que no haya dinero para la educación sino que no lo quieren gastar en la pública.
La convocatoria del curso salió a finales de septiembre y está en "Novedades" en la web de cualquier D.A.T. se puede consultar en el siguiente enlace http://www.fundacionaulasmart.org/boletin/2011/boletin_preinscripcion_viii.html
https://correoweb.madrid.org/owa/redir.aspx?C=b126f7461d3d4e35af866df9461fdff4&URL=http://www.fundacionaulasmart.org/boletin/2011/boletin_preinscripcion_viii.html
o aqui
http://www.madrid.org/dat_capital/tematico/t_formacion.htm
https://correoweb.madrid.org/owa/redir.aspx?C=b126f7461d3d4e35af866df9461fdff4&URL=
http://www.madrid.org/dat_capital/tematico/t_formacion.htm
Soy una madre de la escuela pública. No la escogí por pobreza, ni por la imposibilidad de acceder a otro modelo. Algunas personas próximas a mí nunca han entendido esta opción, que interpretan como una muestra de tacañería, de indolencia o de irresponsabilidad respecto al futuro de mis hijos. Yo, sin embargo, creo firmemente que una escuela pública igualitaria, gratuita, laica, interclasista y de calidad, constituye el primer peldaño de la civilización y el único modelo a escala de una auténtica sociedad democrática. Solo por eso, la habría escogido, pero la calidad de la enseñanza también cuenta. En los colegios privados y concertados suelen enseñar, como norma general, docentes que no han logrado entrar por oposición en la escuela pública. No me siento agredida por las protestas de los mejores profesores que hay en España. Lo que me ofende es que los responsables de esta situación pretendan manipular a la opinión pública presentando a padres y alumnos como víctimas de sus reivindicaciones. Y aún me ofende más que -después de haber asistido, año tras año, al recorte sistemático de recursos en la enseñanza pública madrileña- se presente una ofensiva estrictamente ideológica como una consecuencia de la crisis.
Mentira podrida.
Lo que pretende el Gobierno de Aguirre, que no ahorra en los terrenos que le dona a la Iglesia católica ni en las subvenciones de los concertados, es convertir la escuela pública en una vía muerta, un reducto para ciudadanos de segunda clase. Para lograrlo, cuenta con la complicidad de una sociedad anclada en el viejo modelo franquista de los "colegios de pago" y los "pobres gratuitos". Eso es lo más triste de todo. En ningún otro país europeo, con mejores notas en el Informe PISA, sucedería nada parecido. Pero España, una vez más, es diferente y algo más, un país anormal, aunque ni siquiera lo sepa.
*La gota que colma el vaso!!! *
Han salido unas ayudas para un curso de nuevas tecnologías aplicadas a la Educación organizado por la Comunidad de Madrid, y resulta que a todos los profesores de colegios concertados y privados que se apunten les regalan un ordenador portátil además de subvencionarles el 100% del curso. A los profesores de la pública les dan la oportunidad de entrar en el sorteo de un ordenador portátil, y deben pagar 660 euros de matrícula.
Debemos dejar claro que no es que no haya dinero para la educación sino que no lo quieren gastar en la pública.
La convocatoria del curso salió a finales de septiembre y está en "Novedades" en la web de cualquier D.A.T. se puede consultar en el siguiente enlace http://www.fundacionaulasmart.org/boletin/2011/boletin_preinscripcion_viii.html
https://correoweb.madrid.org/owa/redir.aspx?C=b126f7461d3d4e35af866df9461fdff4&URL=http://www.fundacionaulasmart.org/boletin/2011/boletin_preinscripcion_viii.html
o aqui
http://www.madrid.org/dat_capital/tematico/t_formacion.htm
https://correoweb.madrid.org/owa/redir.aspx?C=b126f7461d3d4e35af866df9461fdff4&URL=
http://www.madrid.org/dat_capital/tematico/t_formacion.htm
La FAPA presenta mañana una demanda de conciliación
Estimados/as compañeros/as:
Os enviamos la convocatoria remitida a los medios de comunicación para mañana 17 de noviembre a las 11,30 h. sobre la presentación de una demanda de conciliación contra el Partido Popular de Madrid.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=510
Recibid un cordial saludo.FAPA
Francisco Giner de los Ríos
Os enviamos la convocatoria remitida a los medios de comunicación para mañana 17 de noviembre a las 11,30 h. sobre la presentación de una demanda de conciliación contra el Partido Popular de Madrid.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=510
Recibid un cordial saludo.FAPA
Francisco Giner de los Ríos
Firmas de apoyo al director expedientado
Firmas en ACTUABLE en apoyo al director del IES Maestro Matías Bravo de Valdemoro, que puede ser expedientado por informar de los recortes y permitir la colocación decarteles-protesta en su centro:
http://actuable.es/peticiones/dile-la-dat-madrid-sur-retire-expediente-javier
Hoy le ha llegado ya por fin el pliego de cargos al director, después de dos meses.
Le dicen que le han abierto expediente no por una, sino por dos faltas graves. A saber, los "delitos" son:
1.- Haber escrito en verano una carta informativa sobre cómo afectaban las nuevas instrucciones a nuestro centro en particular (12 profesores menos, ningún desdoblede lengua y matemáticas, cierre de la biblioteca, desaparición de la compensatoria, menos profesores por guardia, laboratorios cerrados,...), y haberla colgado en la valla del instituto.
2.- Haber otorgado una autorización tácita para la instalación-protesta por parte de los profesores en el patio del IES.
http://mmbporlaeducacionpublica.blogspot.com/2011/09/los-vateres-de-los-recortes.html
http://mmbporlaeducacionpublica.blogspot.com/2011/09/recortes-y-censura.html
http://mmbporlaeducacionpublica.blogspot.com/
http://valdemoroporlapublica.blogspot.com/
Ahora él tiene 15 días para hacer alegaciones. En la misma carta aparecen las posibles sanciones:
- Supresión de sus funciones como director.
- Traslado de centro y domicilio (yo esto no lo entendía, pero se ve que se dice así porque se supone que nos dan permiso para no vivir en la localidad donde trabajamos).
- Pérdida de empleo y sueldo por un período no superior a tres años.
Añado una frase: “Los logros de una civilización como la nuestra, basada en el pensamiento crítico, en el derecho y la seguridad jurídica, y en la conciencia de la dignidad del hombre, son tan espectaculares como frágiles. Porque si uno de los tres pilares falla, toda la estructura de nuestra civilización se tambalea y con ella, por supuesto, se tambalea nuestra libertad."
Esperanza Aguirre Gil de Biezma.
Discurso de la entrega de Premios a la Excelencia Europea 2008.
Adjunto, también, un enlace donde se puede ver a Esperanza Aguirre mencionando esta frase, y donde aparece, asimismo, el director sancionado recibiendo el premio de manos de la Presidenta
http://www.youtube.com/watch?v=e74y3U6rKVc&feature=youtu.be
COMUNIDAD DE MADRID:
1999: 1.235 centros públicos no universitarios, 809 privados
2009: 1.573 centros públicos, ¡1.611 privados!
La suma de todos...
http://actuable.es/peticiones/dile-la-dat-madrid-sur-retire-expediente-javier
Hoy le ha llegado ya por fin el pliego de cargos al director, después de dos meses.
Le dicen que le han abierto expediente no por una, sino por dos faltas graves. A saber, los "delitos" son:
1.- Haber escrito en verano una carta informativa sobre cómo afectaban las nuevas instrucciones a nuestro centro en particular (12 profesores menos, ningún desdoblede lengua y matemáticas, cierre de la biblioteca, desaparición de la compensatoria, menos profesores por guardia, laboratorios cerrados,...), y haberla colgado en la valla del instituto.
2.- Haber otorgado una autorización tácita para la instalación-protesta por parte de los profesores en el patio del IES.
http://mmbporlaeducacionpublica.blogspot.com/2011/09/los-vateres-de-los-recortes.html
http://mmbporlaeducacionpublica.blogspot.com/2011/09/recortes-y-censura.html
http://mmbporlaeducacionpublica.blogspot.com/
http://valdemoroporlapublica.blogspot.com/
Ahora él tiene 15 días para hacer alegaciones. En la misma carta aparecen las posibles sanciones:
- Supresión de sus funciones como director.
- Traslado de centro y domicilio (yo esto no lo entendía, pero se ve que se dice así porque se supone que nos dan permiso para no vivir en la localidad donde trabajamos).
- Pérdida de empleo y sueldo por un período no superior a tres años.
Añado una frase: “Los logros de una civilización como la nuestra, basada en el pensamiento crítico, en el derecho y la seguridad jurídica, y en la conciencia de la dignidad del hombre, son tan espectaculares como frágiles. Porque si uno de los tres pilares falla, toda la estructura de nuestra civilización se tambalea y con ella, por supuesto, se tambalea nuestra libertad."
Esperanza Aguirre Gil de Biezma.
Discurso de la entrega de Premios a la Excelencia Europea 2008.
Adjunto, también, un enlace donde se puede ver a Esperanza Aguirre mencionando esta frase, y donde aparece, asimismo, el director sancionado recibiendo el premio de manos de la Presidenta
http://www.youtube.com/watch?v=e74y3U6rKVc&feature=youtu.be
COMUNIDAD DE MADRID:
1999: 1.235 centros públicos no universitarios, 809 privados
2009: 1.573 centros públicos, ¡1.611 privados!
La suma de todos...
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Manifestación jueves 17/11
El próximo jueves, día 17 de noviembre, está convocada huelga en toda la educación pública de la Comunidad de Madrid (Escuelas Infantiles, Primaria y Secundaria). A ella se unirán colectivos de estudiantes universitarios.
Por la tarde, y con el lema 'La Educación no es gasto, es inversión. No a los recortes” habrá una gran manifestación que transcurrirá a partir de las 18.30 horas de Neptuno a Sol.
Nosotros iremos andando desde el Instituto para unirnos a dicha manifestación, por eso os convocamos a una marcha.
DESDE: IES PRADOLONGO (C/ Albardín 6) A PLAZA DE NEPTUNO
HORA: 17 HORAS.
DÍA: 17 DE NOVIEMBRE
TE ESPERAMOS
AMPA IES PRADOLONGO.
Por la tarde, y con el lema 'La Educación no es gasto, es inversión. No a los recortes” habrá una gran manifestación que transcurrirá a partir de las 18.30 horas de Neptuno a Sol.
Nosotros iremos andando desde el Instituto para unirnos a dicha manifestación, por eso os convocamos a una marcha.
DESDE: IES PRADOLONGO (C/ Albardín 6) A PLAZA DE NEPTUNO
HORA: 17 HORAS.
DÍA: 17 DE NOVIEMBRE
TE ESPERAMOS
AMPA IES PRADOLONGO.
martes, 15 de noviembre de 2011
Extraescolares: recogida de niñ@s
sábado, 12 de noviembre de 2011
Las extraescolares comienzan el lunes 14
Os hacemos un resumen de las novedades, aclaraciones y completamos información sobre las NUEVAS EXTRAESCOLARES:
-LAS CLASES COMIENZAN EL LUNES 14/11.
-Habrá una bonificación para soci@s de 2 euros menos por actividad sobre precios publicados.
Hemos detectado un error en la Extraescolar de Cuentacuentos y Teatro:
- Está dirigida a alumn@s de Infantil y 1º de Primaria, son dos días en semana, Martes y Viernes, por lo tanto son 25 euros.
-Si os interesase un solo día en alguna de las actividades, se cobrarían 17 euros/mes por actividad, como la de Tenis, indistintamente del nº de actividades al que os apuntéis.
-Confirmar que a los alumn@s de Infantil y 1º de Primaria se les recoge en sus aulas y se les acompaña a la actividad. A los de 2º de Primaria en adelante, se les recoge el primer día, para que sepan dónde se va a realizar su actividad, y el resto de días van sol@s, como se viene realizando en el resto de actividades.
Por favor, rellenad las dos hojas que se adjuntaron, la del cuadernillo por las dos caras y la de tamaño cuartilla, y firmadlas. En esta última, donde pone Tutor/a, se refiere al nombre de Padre, Madre o Tutor/a.
Hacednos llegar vuestras dudas a ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org, es lo más rápido.
-LAS CLASES COMIENZAN EL LUNES 14/11.
-Habrá una bonificación para soci@s de 2 euros menos por actividad sobre precios publicados.
Hemos detectado un error en la Extraescolar de Cuentacuentos y Teatro:
- Está dirigida a alumn@s de Infantil y 1º de Primaria, son dos días en semana, Martes y Viernes, por lo tanto son 25 euros.
-Si os interesase un solo día en alguna de las actividades, se cobrarían 17 euros/mes por actividad, como la de Tenis, indistintamente del nº de actividades al que os apuntéis.
-Confirmar que a los alumn@s de Infantil y 1º de Primaria se les recoge en sus aulas y se les acompaña a la actividad. A los de 2º de Primaria en adelante, se les recoge el primer día, para que sepan dónde se va a realizar su actividad, y el resto de días van sol@s, como se viene realizando en el resto de actividades.
Por favor, rellenad las dos hojas que se adjuntaron, la del cuadernillo por las dos caras y la de tamaño cuartilla, y firmadlas. En esta última, donde pone Tutor/a, se refiere al nombre de Padre, Madre o Tutor/a.
Hacednos llegar vuestras dudas a ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org, es lo más rápido.
viernes, 11 de noviembre de 2011
Siguen las Manifestaciones
Manifestación el jueves 17 de noviembre.
El próximo 17 de noviembre, jueves, desde la plaza de Neptuno a la Puertadel Sol, a las 18:30 horas.
¡Acude! La Educación no es un gasto, es inversión.
¡No a los recortes en la enseñanaza pública!
El próximo 17 de noviembre, jueves, desde la plaza de Neptuno a la Puertadel Sol, a las 18:30 horas.
¡Acude! La Educación no es un gasto, es inversión.
¡No a los recortes en la enseñanaza pública!
Aclaraciones de las Extraescolares
Hemos detectado un error en la Extraescolar de Cuentacuentos y Teatro:
- Está dirigida a alumn@s de Infantil y 1º de Primaria, son dos días en semana, Martes y Viernes, por lo tanto son 25 euros.
Por otro lado, confirmar que a los alumn@s de Infantil y 1º de Primaria se les recoge en sus aulas y se les acompaña a la actividad. A los de 2º de Primaria en adelante, se les recoge el primer día, para que sepan dónde se va a realizar su actividad, y el resto de días van sol@s.
Tod@s l@s soci@s tendrán bonificaciones sobre los precios publicados, que en principio serán de 2 euros menos por actividad.
Por favor, rellenad las dos hojas que se adjuntaron, la del cuadernillo por las dos caras y la de tamaño cuartilla, y firmadlas. En esta última, donde pone Tutor/a, se refiere al nombre de Padre, Madre o Tutor/a.
- Está dirigida a alumn@s de Infantil y 1º de Primaria, son dos días en semana, Martes y Viernes, por lo tanto son 25 euros.
Por otro lado, confirmar que a los alumn@s de Infantil y 1º de Primaria se les recoge en sus aulas y se les acompaña a la actividad. A los de 2º de Primaria en adelante, se les recoge el primer día, para que sepan dónde se va a realizar su actividad, y el resto de días van sol@s.
Tod@s l@s soci@s tendrán bonificaciones sobre los precios publicados, que en principio serán de 2 euros menos por actividad.
Por favor, rellenad las dos hojas que se adjuntaron, la del cuadernillo por las dos caras y la de tamaño cuartilla, y firmadlas. En esta última, donde pone Tutor/a, se refiere al nombre de Padre, Madre o Tutor/a.
jueves, 10 de noviembre de 2011
Reunión para informar sobre nuestras nuevas extraescolares
Se convoca una reunión en la sede del Ampa para tratar excusivamente asuntos relacionados con las nuevas actividades extraescolares: dudas, aclaraciones, etc.
Será esta tarde, a la salida de clase, de 16 a 17 horas aproximadamente.
Perdonad la poca anticipación.
A través del blog y del correo se informará y aclararán también todas las dudas que tengáis.
Será esta tarde, a la salida de clase, de 16 a 17 horas aproximadamente.
Perdonad la poca anticipación.
A través del blog y del correo se informará y aclararán también todas las dudas que tengáis.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
martes, 8 de noviembre de 2011
Nuevas actividades extraescolares
Atendiendo la demanda de nuestras familias, en breve recibiréis a través de vuestros hij@s una lista de actividades que esperamos sean de vuestro agrado y utilidad.
También quedarán publicadas en nuestra web a la que podéis acceder a través de la siguiente dirección.
http://www.fapaginerdelosrios.es/ampaciudadjaen
Hacednos llegar vuestra solicitud a la mayor brevedad posible, ya sabéis, a través de mail, buzón o presencialmente en nuestra sede.
También quedarán publicadas en nuestra web a la que podéis acceder a través de la siguiente dirección.
http://www.fapaginerdelosrios.es/ampaciudadjaen
Hacednos llegar vuestra solicitud a la mayor brevedad posible, ya sabéis, a través de mail, buzón o presencialmente en nuestra sede.
Premio a la FAPA Giner de los Ríos
LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos” ha recibido, de manos de la Fundación Ciudadanía Joven Tomás Meabe en un acto celebrado en la ciudad de Cáceres, el premio Tomás Meabe 2011 al compromiso social 2011 por su labor en defensa de la escuela pública.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=495&tid=8
Nos dan las gracias a tod@s por nuestra participación y colaboración.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=495&tid=8
Nos dan las gracias a tod@s por nuestra participación y colaboración.
domingo, 6 de noviembre de 2011
Convocatoria de concentración
Convocatoria de concentración de la marea verde el día 7 de Noviembre enlos accesos al debate Rajoy-Rubalcaba:
- Con camisetas verdes (que pueden llevarse tapadas hasta conseguir acceso a la zona frente/próxima a cámaras).
- Será en el palacio municipal de congresos de Campo de las Naciones (metro Campo de las Naciones).
- La hora está pendiente de confirmar.
- Habrá medios de comunicación nacionales e internacionales.Se ruega máxima difusión.
La calle les molesta más.
- Con camisetas verdes (que pueden llevarse tapadas hasta conseguir acceso a la zona frente/próxima a cámaras).
- Será en el palacio municipal de congresos de Campo de las Naciones (metro Campo de las Naciones).
- La hora está pendiente de confirmar.
- Habrá medios de comunicación nacionales e internacionales.Se ruega máxima difusión.
La calle les molesta más.
jueves, 3 de noviembre de 2011
LA FAPA INFORMA
Os enviamos el enlace a las cartas enviadas hoy a Dª. Lucia Figar, Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, para que inicie actuaciones en relación a varios temas que afectan a los centros educativos y a las familias:
1) Sobre la gestión de la concesión de becas de comedor, para que transfieran los fondos económicos a los centros educativos y puedan hacerse efectivas estas ayudas.
http://www.fapa.es/index.php?m=documentos&aid=122&op2=ver&did=494&tid=3
2) Sobre la escasez de recursos que tienen los centros educativos en estos momentos para asumir sus compromisos económicos.
http://www.fapa.es/index.php?m=documentos&aid=0&op2=ver&did=494&tid=3
Si se os abre la misma carta en los dos enlaces, debajo de la flecha verde, no inmediatamente debajo, un poco más abajo, hay un enlace que pone "Listado de documentos". Ahí podéis ver todas las cartas enviadas por la Fapa últimamente.
1) Sobre la gestión de la concesión de becas de comedor, para que transfieran los fondos económicos a los centros educativos y puedan hacerse efectivas estas ayudas.
http://www.fapa.es/index.php?m=documentos&aid=122&op2=ver&did=494&tid=3
2) Sobre la escasez de recursos que tienen los centros educativos en estos momentos para asumir sus compromisos económicos.
http://www.fapa.es/index.php?m=documentos&aid=0&op2=ver&did=494&tid=3
Si se os abre la misma carta en los dos enlaces, debajo de la flecha verde, no inmediatamente debajo, un poco más abajo, hay un enlace que pone "Listado de documentos". Ahí podéis ver todas las cartas enviadas por la Fapa últimamente.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
COMISIÓN BRITISH
Nota de prensa
La Plataforma AMPA BRITISH CLM se reúne con la Consejería de Educación para buscar una salida al conflicto de los centros adscritos al PROYECTO BRITISH COUNCIL en CLM.
Representantes de la Plataforma AMPA BRITISH de CLM se reunieron la semana el pasado día 26 con responsables de la Consejería de Educación. En dicha reunión explicaron su postura ante la difícil situación en la que se encuentra el Convenio y Programa MEC British después de la decisión adoptada por la Consejería el pasado 1 de Septiembre de prescindir de los 25 asesores lingüísticos, personal docente que aportaba la garantía de calidad y formación del Programa, tanto para el profesorado como para el alumnado.
Nos hemos visto obligados a sacar esta nota de prensa, para dejar claro, que en ningún momento se nos ha ofertado una opción que solucione o empiece a solucionar los graves problemas de nuestros centros, más allá del comienzo de unas negociaciones dentro de quince días a añadir a los dos meses y medio de desequilibrios que llevamos.
Actualmente existe un total desacuerdo con la Consejería de Educación que opina que esta tarea se tiene que realizar con profesorado sin la formación específica en el CURRÍCULO INTEGRADO.
Los padres consideramos que dicho personal docente al no estar formado específicamente en el currículo que se imparte en estos centros educativos, al ser este currículo muy diferente al resto de centros, no pueden sustituir la figura de los Asesores Lingüísticos. Los asesores lingüísticos tienen una formación especializada en el currículo integrado por el MEC y el BRITISH COUNCIL como marca el convenio.
Estas han sido las peticiones, por ahora desatendidas, de los representantes de la Plataforma AMPA BRITISH a la Consejería de Educación, que permitirían iniciar los trámites para desbloquear el conflicto:
· Punto innegociable es la vuelta a su puesto de trabajo de 25 Asesores lingüísticos, ya que es una figura insustituible y esencial en este Proyecto Educativo.
· Se le ha pedido a la Consejería de Educación que estudie la posibilidad de contratar inmediatamente a los Asesores Lingüísticos que no estuvieran trabajando en la actualidad, de los 25 que seleccionó el MEC BRITISH para el curso 2011-2012.
· Se le ha pedido un esfuerzo para que a lo largo del curso trabajen en colaboración con el MEC BRITISH COUNCIL para llegar a seleccionar y contratar al resto de Asesores hasta los 25 que disponían nuestros centros educativos al inicio del curso.
· Se le ha pedido que a final del presente curso y para el inicio del curso 2012-2013, la plantilla de Asesores este completa en nuestros centros educativos.
· Los colegios públicos del Programa MEC BRITISH deben de desarrollarse con las mismas premisas y garantías de calidad que el resto del ámbito nacional, y la Comunidad de CLM no debe ser una excepción.
· Es imprescindible que estos futuros compromisos se plasmen en un documento que asegure la continuidad sin sobresaltos en la educación de nuestros hijos. Para que la educación de nuestros hijos no sea un tema a negociar y se dé la estabilidad que cualquier plan educativo debe conllevar para su éxito.
Los padres queremos y deseamos que el Convenio MEC BRITISH COUNCIL continúe y se respete lo pactado en el mismo, y que lleva funcionando 15 años, para que la calidad educativa no se vea afectada, tal y como está sucediendo desde el inicio del curso en nuestros centros.
Queremos agradecer la disponibilidad de la Consejería de Educación para mantener un diálogo con los padres afectados, pero queremos que sea un diálogo con hechos, con propuestas, con hechos que nos permitan visualizar que se están tomando decisiones que van en la línea correcta, en la línea de volver a la normalidad en nuestros colegios. El curso está ya en marcha y avanzado, y no hay soluciones ni propuestas encima en la mesa. En la actualidad existen buenas palabras pero ningún hecho y ningún compromiso.
PLATAFORMA AMPAs COLEGIOS BRITISH CASTILLA-LA MANCHA
31 de Octubre de 2011
La Plataforma AMPA BRITISH CLM se reúne con la Consejería de Educación para buscar una salida al conflicto de los centros adscritos al PROYECTO BRITISH COUNCIL en CLM.
Representantes de la Plataforma AMPA BRITISH de CLM se reunieron la semana el pasado día 26 con responsables de la Consejería de Educación. En dicha reunión explicaron su postura ante la difícil situación en la que se encuentra el Convenio y Programa MEC British después de la decisión adoptada por la Consejería el pasado 1 de Septiembre de prescindir de los 25 asesores lingüísticos, personal docente que aportaba la garantía de calidad y formación del Programa, tanto para el profesorado como para el alumnado.
Nos hemos visto obligados a sacar esta nota de prensa, para dejar claro, que en ningún momento se nos ha ofertado una opción que solucione o empiece a solucionar los graves problemas de nuestros centros, más allá del comienzo de unas negociaciones dentro de quince días a añadir a los dos meses y medio de desequilibrios que llevamos.
Actualmente existe un total desacuerdo con la Consejería de Educación que opina que esta tarea se tiene que realizar con profesorado sin la formación específica en el CURRÍCULO INTEGRADO.
Los padres consideramos que dicho personal docente al no estar formado específicamente en el currículo que se imparte en estos centros educativos, al ser este currículo muy diferente al resto de centros, no pueden sustituir la figura de los Asesores Lingüísticos. Los asesores lingüísticos tienen una formación especializada en el currículo integrado por el MEC y el BRITISH COUNCIL como marca el convenio.
Estas han sido las peticiones, por ahora desatendidas, de los representantes de la Plataforma AMPA BRITISH a la Consejería de Educación, que permitirían iniciar los trámites para desbloquear el conflicto:
· Punto innegociable es la vuelta a su puesto de trabajo de 25 Asesores lingüísticos, ya que es una figura insustituible y esencial en este Proyecto Educativo.
· Se le ha pedido a la Consejería de Educación que estudie la posibilidad de contratar inmediatamente a los Asesores Lingüísticos que no estuvieran trabajando en la actualidad, de los 25 que seleccionó el MEC BRITISH para el curso 2011-2012.
· Se le ha pedido un esfuerzo para que a lo largo del curso trabajen en colaboración con el MEC BRITISH COUNCIL para llegar a seleccionar y contratar al resto de Asesores hasta los 25 que disponían nuestros centros educativos al inicio del curso.
· Se le ha pedido que a final del presente curso y para el inicio del curso 2012-2013, la plantilla de Asesores este completa en nuestros centros educativos.
· Los colegios públicos del Programa MEC BRITISH deben de desarrollarse con las mismas premisas y garantías de calidad que el resto del ámbito nacional, y la Comunidad de CLM no debe ser una excepción.
· Es imprescindible que estos futuros compromisos se plasmen en un documento que asegure la continuidad sin sobresaltos en la educación de nuestros hijos. Para que la educación de nuestros hijos no sea un tema a negociar y se dé la estabilidad que cualquier plan educativo debe conllevar para su éxito.
Los padres queremos y deseamos que el Convenio MEC BRITISH COUNCIL continúe y se respete lo pactado en el mismo, y que lleva funcionando 15 años, para que la calidad educativa no se vea afectada, tal y como está sucediendo desde el inicio del curso en nuestros centros.
Queremos agradecer la disponibilidad de la Consejería de Educación para mantener un diálogo con los padres afectados, pero queremos que sea un diálogo con hechos, con propuestas, con hechos que nos permitan visualizar que se están tomando decisiones que van en la línea correcta, en la línea de volver a la normalidad en nuestros colegios. El curso está ya en marcha y avanzado, y no hay soluciones ni propuestas encima en la mesa. En la actualidad existen buenas palabras pero ningún hecho y ningún compromiso.
PLATAFORMA AMPAs COLEGIOS BRITISH CASTILLA-LA MANCHA
31 de Octubre de 2011
martes, 1 de noviembre de 2011
Concentración Jueves 03/11
En la Consejería de Educación, C/ Alcalá, 32 (Metro Sevilla), a las 18 horas.
Por la Educación Pública.
Convocan los principales sindicatos.
SE TRATA DE QUE LA GENTE SE ENTERE DE LO QUE PASA. LO DENUNCIARÍA GOBERNARA QUIEN GOBERNARA, NO ES UNA DENUNCIA IDEOLÓGICA, SE TRATA DE UN CONFLICTO SOCIAL, DE QUE SE MARGINA A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, QUE DA OPORTUNIDADES A TOD@S Y SE APRUEBAN PARTIDAS PRESUPUESTARIAS PARA LOS SIGUIENTES CASOS, QUE DEMUESTRAN LA FALTA DE COMPROMISO POR LA ESCUELA PÚBLICA, PILAR BÁSICO DE NUESTRA SOCIEDAD:
- Desgravaciones para rentas muy altas que lleven a sus hij@s a Escuelas Privadas o Concertadas (claro favoritismo).
- Concesiones de terrenos públicos a 0,035 €/m2 a 75 años para escuelas privadas o Concertadas.
- Partidas de hasta 111 Millones en publicidad de autobombo del Gobierno Regional.
- 740 millones de € en compensar las perdidas de Telemadrid. Este año 102 millones de perdidas y aumento de presupuesto para el año 2012.
Por la Educación Pública.
Convocan los principales sindicatos.
SE TRATA DE QUE LA GENTE SE ENTERE DE LO QUE PASA. LO DENUNCIARÍA GOBERNARA QUIEN GOBERNARA, NO ES UNA DENUNCIA IDEOLÓGICA, SE TRATA DE UN CONFLICTO SOCIAL, DE QUE SE MARGINA A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, QUE DA OPORTUNIDADES A TOD@S Y SE APRUEBAN PARTIDAS PRESUPUESTARIAS PARA LOS SIGUIENTES CASOS, QUE DEMUESTRAN LA FALTA DE COMPROMISO POR LA ESCUELA PÚBLICA, PILAR BÁSICO DE NUESTRA SOCIEDAD:
- Desgravaciones para rentas muy altas que lleven a sus hij@s a Escuelas Privadas o Concertadas (claro favoritismo).
- Concesiones de terrenos públicos a 0,035 €/m2 a 75 años para escuelas privadas o Concertadas.
- Partidas de hasta 111 Millones en publicidad de autobombo del Gobierno Regional.
- 740 millones de € en compensar las perdidas de Telemadrid. Este año 102 millones de perdidas y aumento de presupuesto para el año 2012.
LA FAPA INFORMA
Novedades sobre los recortes en la educación pública:
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=489&tid=8
Colabora compartiendo información, como por ejemplo, esta:
http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2011/10/14/excelente-intervencion-en-la-asamblea/
La Junta Directiva de la FAPA decidió enviarle a D. Mariano Rajoy esta carta:
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=492&tid=3
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=489&tid=8
Colabora compartiendo información, como por ejemplo, esta:
http://profesorgeohistoria.wordpress.com/2011/10/14/excelente-intervencion-en-la-asamblea/
La Junta Directiva de la FAPA decidió enviarle a D. Mariano Rajoy esta carta:
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=492&tid=3
martes, 25 de octubre de 2011
Concentración: Recortes en casas de niños
Concentración contra los recortes en educación infantil, los decretos y las instrucciones de inicio de curso en casas de niños.
Fecha: jue, 27 de octubre, 18:00 – 19:00
Lugar: Frente a la consejería de educación. Alcalá, 32 (Metro Sevilla).
Descripción: La educación no es gasto es inversión.
Convocan CCOO, UGT, STEM.
No olvidéis entrar de vez en cuando en http://soypublica.wordpress.com
Fecha: jue, 27 de octubre, 18:00 – 19:00
Lugar: Frente a la consejería de educación. Alcalá, 32 (Metro Sevilla).
Descripción: La educación no es gasto es inversión.
Convocan CCOO, UGT, STEM.
No olvidéis entrar de vez en cuando en http://soypublica.wordpress.com
lunes, 24 de octubre de 2011
IMPORTANTE: Programa British Council
Toledo 21 de Octubre 2011
Nota de prensa
La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha tiene que garantizar que se cumplen las condiciones suficientes para el desarrollo del “Currículo Integrado” en los centros públicos adscritos al Programa British Council para continuar dentro del Convenio MEC- BRITISH COUNCIL
El viernes 21 de octubre, representantes de las AMPAS de los siete colegios de CLM y de la Plataforma Nacional Ampas British, adscritos al Proyecto MEC-British Council, mantuvieron una reunión con representantes del Ministerio de Educación y del British Council. Tras dos horas y media de conversaciones, llegaron a las siguientes conclusiones:
1- El British Council asegura que en los centros de Castilla La Mancha el proyecto educativo queda desvirtuado al eliminar la figura del asesor lingüístico, una de las bases del proyecto, junto con el curriculum integrado y la formación del profesorado, y muestran su intención de seguir manteniendo el apoyo institucional mientras se mantengan las condiciones establecidas en el Convenio.
2- El Ministerio de Educación, como la institución que, junto el British Council, vela por el cumplimiento del proyecto, ha solicitado a la Consejería de Educación que aporte la información necesaria de cada centro para comprobar si se cumplen los requisitos de calidad establecidos en similares condiciones, y ha informado que realizarán inspecciones conjuntas a los centros para comprobar si la calidad del proyecto ha sufrido mermas, ya que actualmente desconocen cómo se van a realizar las funciones de asesoramiento y de formación del profesorado, por lo que exigen a la Consejería el cumplimiento de lo establecido en el Convenio a este respecto, ya que de lo contrario los centros de CLM estarían fuera del mismo.
Por lo demás los padres ya podemos constatar que:
1. En estos momentos no hay normalidad en nuestros centros educativos, ya que observamos una importante merma en la calidad educativa que reciben nuestros hijos.
2. Desajustes en nuestros centros educativos a la hora de desarrollar el “currículo integrado”
3. Se está poniendo en grave riesgo la continuidad del Proyecto Educativo MEC BRITISH en la Comunidad de CLM, ya que en estos momentos no se puede garantizar que se cumpla el “Currículo Integrado” en nuestros centros educativos.
4. La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha tiene que demostrar que se dan las condiciones educativas que se exigen en el Convenio MEC BRITISH COUNCIL.
5. Hemos perdido la garantía profesional que ofrecían los Asesores Lingüísticos al programa MEC BRITISH COUNCIL:
a. Formar al profesorado especialista nacional.
b. Interactuar en lengua inglesa con el alumnado.
c. Garantizar que se imparte eficientemente el Currículo integrado.
6. Los profesores interinos, contratados para sustituir a los Asesores Lingüísticos, no pueden suplir ni sustituir la figura del Asesor Lingüístico, ni por preparación ni por experiencia.
7. Los profesores interinos contratados para sustituir a los Asesores Lingüísticos no pueden formar ni asesorar a los profesores especialistas por desconocimiento del “currículo integrado”, ni tampoco estos últimos podrían hacerlo con los interinos.
Por la gravedad de la situación anteriormente expuesta, desde la Plataforma AMPA BRITISH de CLM solicitamos urgentemente a la Consejería de Educación que tome en consideración los siguientes puntos y se tomen las siguientes medidas correctoras:
1. Ante lo que entendemos como una dejadez de funciones por parte de la Consejería de Educación de CLM y las graves consecuencias de la decisión adoptada el pasado 1 de Septiembre, decisión que afecta ya negativamente a alumnos, padres, docentes así como indirectamente a las instituciones garantes del Programa, el Ministerio de Educación y British Council, se tenga en consideración la posibilidad de mantener una reunión urgente de la
Plataforma AMPA BRITISH con la Sra. de Cospedal (Presidenta y máxima responsable de Junta de Comunidades de Castilla La Mancha) para buscar una rápida solución al conflicto. Dicha reunión ya ha sido solicitada por escrito y sin contestación en estos momentos ni por parte de la Consejería de Educación, ni de la Presidencia.
2. Solicitamos la vuelva inmediata a la situación anterior al 1 de Septiembre del 2011.
3. Solicitamos la restitución inmediata a sus puestos de trabajo de los (25) Asesores Lingüísticos propuestos para el curso 2011-2012 en nuestros centros educativos.
4. Pedimos un compromiso escrito de la Junta de Comunidades Castilla La Mancha de la continuidad del Convenio y Programa MEC BRITISHCOUNCIL en los centros educativos adscritos de la región de CLM.
Los padres y madres de la Plataforma AMPA BRITISH seguiremos adoptando las medidas e iniciativas que consideremos oportunas en defensa de los intereses y la educación de nuestros hijos. Necesitamos que se vuelva a la normalidad educativa de nuestros colegios lo antes posible, necesitamos que la Consejería de Educación rectifique ¡YA!, PORQUE la continuidad del Proyecto educativo MEC BRITISH COUNCIL en CLM está en juego en estos momentos, y los padres no pararemos hasta que se nos garantice su continuidad en los términos firmados en el CONVENIO MEC BRITISH COUNCIL.
PLATAFORMA AMPA BRITISH CASTILLA LA MANCHA
Nota de prensa
La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha tiene que garantizar que se cumplen las condiciones suficientes para el desarrollo del “Currículo Integrado” en los centros públicos adscritos al Programa British Council para continuar dentro del Convenio MEC- BRITISH COUNCIL
El viernes 21 de octubre, representantes de las AMPAS de los siete colegios de CLM y de la Plataforma Nacional Ampas British, adscritos al Proyecto MEC-British Council, mantuvieron una reunión con representantes del Ministerio de Educación y del British Council. Tras dos horas y media de conversaciones, llegaron a las siguientes conclusiones:
1- El British Council asegura que en los centros de Castilla La Mancha el proyecto educativo queda desvirtuado al eliminar la figura del asesor lingüístico, una de las bases del proyecto, junto con el curriculum integrado y la formación del profesorado, y muestran su intención de seguir manteniendo el apoyo institucional mientras se mantengan las condiciones establecidas en el Convenio.
2- El Ministerio de Educación, como la institución que, junto el British Council, vela por el cumplimiento del proyecto, ha solicitado a la Consejería de Educación que aporte la información necesaria de cada centro para comprobar si se cumplen los requisitos de calidad establecidos en similares condiciones, y ha informado que realizarán inspecciones conjuntas a los centros para comprobar si la calidad del proyecto ha sufrido mermas, ya que actualmente desconocen cómo se van a realizar las funciones de asesoramiento y de formación del profesorado, por lo que exigen a la Consejería el cumplimiento de lo establecido en el Convenio a este respecto, ya que de lo contrario los centros de CLM estarían fuera del mismo.
Por lo demás los padres ya podemos constatar que:
1. En estos momentos no hay normalidad en nuestros centros educativos, ya que observamos una importante merma en la calidad educativa que reciben nuestros hijos.
2. Desajustes en nuestros centros educativos a la hora de desarrollar el “currículo integrado”
3. Se está poniendo en grave riesgo la continuidad del Proyecto Educativo MEC BRITISH en la Comunidad de CLM, ya que en estos momentos no se puede garantizar que se cumpla el “Currículo Integrado” en nuestros centros educativos.
4. La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha tiene que demostrar que se dan las condiciones educativas que se exigen en el Convenio MEC BRITISH COUNCIL.
5. Hemos perdido la garantía profesional que ofrecían los Asesores Lingüísticos al programa MEC BRITISH COUNCIL:
a. Formar al profesorado especialista nacional.
b. Interactuar en lengua inglesa con el alumnado.
c. Garantizar que se imparte eficientemente el Currículo integrado.
6. Los profesores interinos, contratados para sustituir a los Asesores Lingüísticos, no pueden suplir ni sustituir la figura del Asesor Lingüístico, ni por preparación ni por experiencia.
7. Los profesores interinos contratados para sustituir a los Asesores Lingüísticos no pueden formar ni asesorar a los profesores especialistas por desconocimiento del “currículo integrado”, ni tampoco estos últimos podrían hacerlo con los interinos.
Por la gravedad de la situación anteriormente expuesta, desde la Plataforma AMPA BRITISH de CLM solicitamos urgentemente a la Consejería de Educación que tome en consideración los siguientes puntos y se tomen las siguientes medidas correctoras:
1. Ante lo que entendemos como una dejadez de funciones por parte de la Consejería de Educación de CLM y las graves consecuencias de la decisión adoptada el pasado 1 de Septiembre, decisión que afecta ya negativamente a alumnos, padres, docentes así como indirectamente a las instituciones garantes del Programa, el Ministerio de Educación y British Council, se tenga en consideración la posibilidad de mantener una reunión urgente de la
Plataforma AMPA BRITISH con la Sra. de Cospedal (Presidenta y máxima responsable de Junta de Comunidades de Castilla La Mancha) para buscar una rápida solución al conflicto. Dicha reunión ya ha sido solicitada por escrito y sin contestación en estos momentos ni por parte de la Consejería de Educación, ni de la Presidencia.
2. Solicitamos la vuelva inmediata a la situación anterior al 1 de Septiembre del 2011.
3. Solicitamos la restitución inmediata a sus puestos de trabajo de los (25) Asesores Lingüísticos propuestos para el curso 2011-2012 en nuestros centros educativos.
4. Pedimos un compromiso escrito de la Junta de Comunidades Castilla La Mancha de la continuidad del Convenio y Programa MEC BRITISHCOUNCIL en los centros educativos adscritos de la región de CLM.
Los padres y madres de la Plataforma AMPA BRITISH seguiremos adoptando las medidas e iniciativas que consideremos oportunas en defensa de los intereses y la educación de nuestros hijos. Necesitamos que se vuelva a la normalidad educativa de nuestros colegios lo antes posible, necesitamos que la Consejería de Educación rectifique ¡YA!, PORQUE la continuidad del Proyecto educativo MEC BRITISH COUNCIL en CLM está en juego en estos momentos, y los padres no pararemos hasta que se nos garantice su continuidad en los términos firmados en el CONVENIO MEC BRITISH COUNCIL.
PLATAFORMA AMPA BRITISH CASTILLA LA MANCHA
viernes, 21 de octubre de 2011
FAPA COMUNICA
Estimados/as compañeros/as:
Os informamos de la próxima marcha verde que realizaremos el próximo sábado 22 de octubre. Contra los recortes en defensa de la Educación Pública.
Convocan los cinco sindicatos más representativos en el sector de la enseñanza y CEAPA.
El punto de encuentro marcado por CEAPA para todos los representantes de APAS está fijado en la plaza peatonal existente en la calle Santa Isabel, delante del Museo de Arte Reina Sofia. La hora de encuentro: las 11h.
Nos vemos allí.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=479&tid=3
Os enviamos los enlaces a los escritos presentados hoy por Registro ante la AltaInspección y la Consejería de Educación y Empleo.
Ambas actuaciones fueron anunciadas en la Asamblea de APAS celebrada el pasado 27 de septiembre.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=477&tid=3
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=478&tid=3
Os remitimos una nota de prensa emitida hoy debido a un artículo publicado en eldiario La Razón, que se inserta dentro de la mezquina campaña mediática que sufrimos.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=475&tid=8
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
Os informamos de la próxima marcha verde que realizaremos el próximo sábado 22 de octubre. Contra los recortes en defensa de la Educación Pública.
Convocan los cinco sindicatos más representativos en el sector de la enseñanza y CEAPA.
El punto de encuentro marcado por CEAPA para todos los representantes de APAS está fijado en la plaza peatonal existente en la calle Santa Isabel, delante del Museo de Arte Reina Sofia. La hora de encuentro: las 11h.
Nos vemos allí.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=479&tid=3
Os enviamos los enlaces a los escritos presentados hoy por Registro ante la AltaInspección y la Consejería de Educación y Empleo.
Ambas actuaciones fueron anunciadas en la Asamblea de APAS celebrada el pasado 27 de septiembre.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=477&tid=3
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=478&tid=3
Os remitimos una nota de prensa emitida hoy debido a un artículo publicado en eldiario La Razón, que se inserta dentro de la mezquina campaña mediática que sufrimos.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=475&tid=8
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
martes, 18 de octubre de 2011
URGENTE, DE LA PLATAFORMA DE ORCASUR
Desde la plataforma de orcasur os enviamos la siguiente convocatoria, por favor no faltéis y dar la mayor difusión posible. Vamos a intentarlo hasta el final, cueste lo que cueste.
ACTO DE APOYO A LA ENSEÑANZA PÚBLICA EN EL PARQUE PRADOLONGO, próximo miércoles 19
http://useraxlapublica.webcindario.com/?p=114<http://useraxlapublica.webcindario.com/?p=114
http://useraxlapublica.webcindario.com/?author=1
http://useraxlapublica.webcindario.com/?p=114#comments
El próximo miércoles 19 de octubre, de 5 a 7 de la tarde, en el templete del parquePradolongo, junto al lago; tendrá lugar un acto de apoyo a la enseñanza pública, promovido desde la Plataforma de Orcasur y con la invitación a la participación de las AMPAS de los centros educativos de la zona, así como alumnos, familias, profesores y cualquier ciudadano de dentro o fuera de la comunidad educativa, que quiera mostrar su apoyo a la enseñanza pública. También se podrá informar sobre cómo afectan los recortes concretamente a los centros educativos del distrito.
Está prevista la lectura de un manifiesto y también tendrán lugar diferentes actuaciones de distintos colectivos de la zona.
Dad la mayor difusión posible a esta convocatoria.
ACTO DE APOYO A LA ENSEÑANZA PÚBLICA EN EL PARQUE PRADOLONGO, próximo miércoles 19
http://useraxlapublica.webcindario.com/?p=114<http://useraxlapublica.webcindario.com/?p=114
http://useraxlapublica.webcindario.com/?author=1
http://useraxlapublica.webcindario.com/?p=114#comments
El próximo miércoles 19 de octubre, de 5 a 7 de la tarde, en el templete del parquePradolongo, junto al lago; tendrá lugar un acto de apoyo a la enseñanza pública, promovido desde la Plataforma de Orcasur y con la invitación a la participación de las AMPAS de los centros educativos de la zona, así como alumnos, familias, profesores y cualquier ciudadano de dentro o fuera de la comunidad educativa, que quiera mostrar su apoyo a la enseñanza pública. También se podrá informar sobre cómo afectan los recortes concretamente a los centros educativos del distrito.
Está prevista la lectura de un manifiesto y también tendrán lugar diferentes actuaciones de distintos colectivos de la zona.
Dad la mayor difusión posible a esta convocatoria.
COMUNICADO CONJUNTO
Os enviamos la nota de prensa emitida conjuntamente por la Asociación de Vecinos Palomeras Bajas, la FAPA Francisco Giner de los Ríos, y la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Vallecas.
Asunto: acuerdos tomados con relación a la campaña orquestada en torno a las camisetas verdes.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=472&tid=8
Asunto: acuerdos tomados con relación a la campaña orquestada en torno a las camisetas verdes.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=472&tid=8
lunes, 17 de octubre de 2011
TU AMPA INFORMA. AMPLIAMOS HORARIO
Os recordamos que, para tener derecho a las bonificaciones y subvenciones de la AMPA, debéis haceros socios antes del 31 de Octubre. Después de esta fecha, no tendréis derecho a ellas.
EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA), que en el resguardo aparezca el NOMBRE Y APELLIDOS DE L@S ALUMN@S, y lo depositáis en el buzón de la Ampa.
o en nuestra sede, los jueves de 16 a 17 horas, y (NUEVO) martes de 9:15 a 10:15 horas.
Son 10 euros por familia y curso.
Los socios dan fuerza de representación a las AMPAS ante los organismos oficiales.EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA), que en el resguardo aparezca el NOMBRE Y APELLIDOS DE L@S ALUMN@S, y lo depositáis en el buzón de la Ampa.
o en nuestra sede, los jueves de 16 a 17 horas, y (NUEVO) martes de 9:15 a 10:15 horas.
Son 10 euros por familia y curso.
¡¡ASOCIATE!!
.
FAPA: Próximas actuaciones
Domingo 16: Nota de prensa sobre la petición conjunta que se ha realizado por vía telemática ante el Parlamento Europeo.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=471&tid=8
Lunes 17: Comunicado oficial sobre la situación actual en torno a las camisetas verdes.
Martes 18: Nota de prensa sobre el resultado de las peticiones de información sobre el estado actual en los centros educativos en representación de las APAS federadas. (Acción anunciada en la rueda de prensa celebrada el día 19 de septiembre. Las peticiones individualizadas se entregaron en el Registro el día 28 de septiembre.)
Miércoles 19: Comparecencia del Presidente de la FAPA en la Comisión de Educación yEmpleo de la Asamblea de Madrid, para informar "sobre la situación de la educación madrileña" y "de las consecuencias en los centros educativos de nuestra región tras los recortes llevados a cabo por el Gobierno de la Comunidad de Madrid" .(Tramitación acumulada de dos peticiones de los Grupos Parlamentarios de IU "C270(IX)/11 RGEP 2378" y del PSM "C 313(IX)/11 RGEP 2425").
Jueves 20: Presentación de un escrito ante la Alta Inspección Educativa, que se hará público después de proceder a su registro.
Viernes 21: Difusión de un modelo de carta para que las APAS entreguen a la atención de los Consejos Escolares, Claustro, Tutores y/o Profesorado de cada grupo de alumnos/as (según se considere oportuno por cada APA), que guarda relación con la carta abierta de la FAPA enviada a los docentes con fecha 14 de octubre.
Sábado 22: Manifestación estatal en defensa de la Educación Pública, convocada por los cinco sindicados de la enseñanza más representativos y CEAPA, en la que la FAPA está implicada en apoyo de las actuaciones que realiza nuestra Confederación estatal. (Se darán más detalles)
Recibid un cordial saludo,
FAPA Francisco Giner de los Ríos.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=471&tid=8
Lunes 17: Comunicado oficial sobre la situación actual en torno a las camisetas verdes.
Martes 18: Nota de prensa sobre el resultado de las peticiones de información sobre el estado actual en los centros educativos en representación de las APAS federadas. (Acción anunciada en la rueda de prensa celebrada el día 19 de septiembre. Las peticiones individualizadas se entregaron en el Registro el día 28 de septiembre.)
Miércoles 19: Comparecencia del Presidente de la FAPA en la Comisión de Educación yEmpleo de la Asamblea de Madrid, para informar "sobre la situación de la educación madrileña" y "de las consecuencias en los centros educativos de nuestra región tras los recortes llevados a cabo por el Gobierno de la Comunidad de Madrid" .(Tramitación acumulada de dos peticiones de los Grupos Parlamentarios de IU "C270(IX)/11 RGEP 2378" y del PSM "C 313(IX)/11 RGEP 2425").
Jueves 20: Presentación de un escrito ante la Alta Inspección Educativa, que se hará público después de proceder a su registro.
Viernes 21: Difusión de un modelo de carta para que las APAS entreguen a la atención de los Consejos Escolares, Claustro, Tutores y/o Profesorado de cada grupo de alumnos/as (según se considere oportuno por cada APA), que guarda relación con la carta abierta de la FAPA enviada a los docentes con fecha 14 de octubre.
Sábado 22: Manifestación estatal en defensa de la Educación Pública, convocada por los cinco sindicados de la enseñanza más representativos y CEAPA, en la que la FAPA está implicada en apoyo de las actuaciones que realiza nuestra Confederación estatal. (Se darán más detalles)
Recibid un cordial saludo,
FAPA Francisco Giner de los Ríos.
jueves, 13 de octubre de 2011
Manifestación el 15 O. ACUDE.
El sábado hay convocada una manifestación por varios sindicatos y organizaciones, en colaboración con la Plataforma 15M.
Hola a todos. Se acerca el sábado y el ambiente para la Gran Mani Global se caldea. Reenviad estas informaciones a todos vuestros contactos. Para informaciones varias:
http://madrid.tomalaplaza.net/2011/10/08/el-15-de-octubre-los-pueblos-del-mundo-nos-unimos-en-la-lucha/
Al final, se ha decidido en la asamblea del domingo en el Retiro que nos organicemos por columnas, como en la del 19J. Mira en el enlace a ver cuál es tu columna más cercana, o ponte en contacto con la asamblea 15M de tu barrio y pueblo para ir con ellos. ¡Tenemos que hacer que Madrid rebose!! Ahí tenemos el plan:
http://madrid.tomalosbarrios.net/2011/10/10/marchas-15-de-octubre/
Hola a todos. Se acerca el sábado y el ambiente para la Gran Mani Global se caldea. Reenviad estas informaciones a todos vuestros contactos. Para informaciones varias:http://madrid.tomalaplaza.net/2011/10/08/el-15-de-octubre-los-pueblos-del-mundo-nos-unimos-en-la-lucha/
Al final, se ha decidido en la asamblea del domingo en el Retiro que nos organicemos por columnas, como en la del 19J. Mira en el enlace a ver cuál es tu columna más cercana, o ponte en contacto con la asamblea 15M de tu barrio y pueblo para ir con ellos. ¡Tenemos que hacer que Madrid rebose!! Ahí tenemos el plan:
http://madrid.tomalosbarrios.net/2011/10/10/marchas-15-de-octubre/
martes, 11 de octubre de 2011
Del AMPA CEIP MESETA DE ORCASITAS
Comunicado del AMPA del CEIP Meseta de Orcasitas a todos los padres y madres:
Los recortes en la Educación Pública durante los últimos años, responden a una estrategia para acabar con ella en beneficio de interesados negocios privados. Los 80 millones de euros en recortes para este año, se utilizan, por otro lado, en desgravar a familias con rentas altas, que les permiten matricular a sus hij@s en colegios concertados o privados. Esto no es ahorrar, ES DESVIAR DINERO PÚBLICO DE TOD@S, PARA EL BENEFICIO DE UNOS POCOS.
En los medios de comunicación comerciales nos van a contar falsedades utilizando argumentos facilones e hirientes tal como el de las “famosas” 2 horas lectivas más, ¡¡FALSO!!. Los profesores llegan a trabajar más de 37,5 a la semana y está demostrado. La estrategia es desviar la atención de la raiz del conflicto:
Los recortes traen consigo 2700 docentes menos en Secundaria y 470 en Primaria, es decir, degradación muy severa de la calidad en la enseñanza, siendo esto el principal motivo de las protestas. Ejemplos de las consecuencias actuales:
· horarios de clases sin cerrar en 230 centros por no disponer de profesores.
· se pierden 20 horas semanales de desdobles (ingles, matemáticas, lengua, literatura, laboratorios).
· Impartición de materias no afines a la especialidad del docente.
· Se reducen profesores de apoyo, sustitución por baja.. y un largo etc..
Creemos en UNA escuela de TOD@S, que trabaje por la cultura, por la justicia social. Una escuela pública y comunitaria; optimista, abierta y plural; que dé OPORTUNIDADES y permita vivir con dignidad y transformar el mundo.
QUEREMOS EDUCACION PUBLICA DE CALIDAD para HUMANIZAR a nuestos hij@s, al margen de interesados negocios.
Pedimos VUESTO APOYO como ciudadanos RESPONSABLES, JUSTOS y COHERENTES, en la difusión de esta situación, así como en las movilizaciones, para restablecer la normalidad lo antes posible, por el bien de tod@s.
¡Es el momento, entre tod@s debemos y podemos! De otro modo la Escuela Pública tendrá sus días contados.
Mas información en AMPA Meseta, http://www.ampa-meseta.org/ ó http://www.fapaginerdelosrios.es/
Muchas gracias por vuestra atención y comprensión..
Los recortes en la Educación Pública durante los últimos años, responden a una estrategia para acabar con ella en beneficio de interesados negocios privados. Los 80 millones de euros en recortes para este año, se utilizan, por otro lado, en desgravar a familias con rentas altas, que les permiten matricular a sus hij@s en colegios concertados o privados. Esto no es ahorrar, ES DESVIAR DINERO PÚBLICO DE TOD@S, PARA EL BENEFICIO DE UNOS POCOS.
En los medios de comunicación comerciales nos van a contar falsedades utilizando argumentos facilones e hirientes tal como el de las “famosas” 2 horas lectivas más, ¡¡FALSO!!. Los profesores llegan a trabajar más de 37,5 a la semana y está demostrado. La estrategia es desviar la atención de la raiz del conflicto:
Los recortes traen consigo 2700 docentes menos en Secundaria y 470 en Primaria, es decir, degradación muy severa de la calidad en la enseñanza, siendo esto el principal motivo de las protestas. Ejemplos de las consecuencias actuales:
· horarios de clases sin cerrar en 230 centros por no disponer de profesores.
· se pierden 20 horas semanales de desdobles (ingles, matemáticas, lengua, literatura, laboratorios).
· Impartición de materias no afines a la especialidad del docente.
· Se reducen profesores de apoyo, sustitución por baja.. y un largo etc..
Creemos en UNA escuela de TOD@S, que trabaje por la cultura, por la justicia social. Una escuela pública y comunitaria; optimista, abierta y plural; que dé OPORTUNIDADES y permita vivir con dignidad y transformar el mundo.
QUEREMOS EDUCACION PUBLICA DE CALIDAD para HUMANIZAR a nuestos hij@s, al margen de interesados negocios.
Pedimos VUESTO APOYO como ciudadanos RESPONSABLES, JUSTOS y COHERENTES, en la difusión de esta situación, así como en las movilizaciones, para restablecer la normalidad lo antes posible, por el bien de tod@s.
¡Es el momento, entre tod@s debemos y podemos! De otro modo la Escuela Pública tendrá sus días contados.
Mas información en AMPA Meseta, http://www.ampa-meseta.org/ ó http://www.fapaginerdelosrios.es/
Muchas gracias por vuestra atención y comprensión..
De la FAPA
Ayer nos avisaban de que iban a presentar un escrito a un organismo público; pues bien, se ha hecho, a la Asamblea General de las Naciones Unidas, pidiendo Derecho de Asilo para la Educación Pública en la Comunidad de Madrid.
Puedes leer todos los detalles en el siguiente enlace, así como compartirlo.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=469&tid=3
Puedes leer todos los detalles en el siguiente enlace, así como compartirlo.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=469&tid=3
lunes, 10 de octubre de 2011
Información e invitación de SOY PÚBLICA
Estimados madres y padres de alumnos:
Soy Pública desea invitaros a un acto de gran importancia que tendrá lugarel próximo 15 de octubre. Aquí están los detalles:La marea verde por la Educación Pública partirá desde Atocha a las 17 horaspara unirse a la manifestación "Unidos por el cambio global", recorriendo elPaseo del Prado hasta Cibeles. Dicha manifestación quiere expresar que elmundo que queremos para nuestros hijos y nietos no debe ser regido por lospoderes financieros, y que los políticos deben servir a la gente y no adichos poderes.Podéis encontrar más información en el siguiente enlace:
http://soypublica.wordpress.com/2011/10/09/15-octubre-unidos-por-un-cambio-global-manifestacion-cibeles-sol-1800/
Muchas gracias a todos los que estáis luchando por la Educación Pública, detodos y para todos.
Enlace sus noticias.
http://educacionalerta.wordpress.com/2011/07/15/empieza-por-educar-empiza-por-estudiar-una-oposicion/
Soy Pública desea invitaros a un acto de gran importancia que tendrá lugarel próximo 15 de octubre. Aquí están los detalles:La marea verde por la Educación Pública partirá desde Atocha a las 17 horaspara unirse a la manifestación "Unidos por el cambio global", recorriendo elPaseo del Prado hasta Cibeles. Dicha manifestación quiere expresar que elmundo que queremos para nuestros hijos y nietos no debe ser regido por lospoderes financieros, y que los políticos deben servir a la gente y no adichos poderes.Podéis encontrar más información en el siguiente enlace:
http://soypublica.wordpress.com/2011/10/09/15-octubre-unidos-por-un-cambio-global-manifestacion-cibeles-sol-1800/
Muchas gracias a todos los que estáis luchando por la Educación Pública, detodos y para todos.
Enlace sus noticias.
http://educacionalerta.wordpress.com/2011/07/15/empieza-por-educar-empiza-por-estudiar-una-oposicion/
Comunicados de la FAPA, noticias y calendario de actuaciones
En este enlace, las últimas declaraciones de la Presidenta.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=466&tid=3
Vídeo sobre los recortes en Secudaria.
http://prezi.com/7_3_jzqsxxjz/los-recortes-en-educacion-secundaria/
Sobre la marcha del sábado 8.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=468&tid=8
http://www.youtube.com/user/FAPAGinerdelosRios#p/u/2/Qo0Rt_KEWG8
http://www.youtube.com/user/FAPAGinerdelosRios#p/u/3/RJ3Kuiu-4FM
Calendario de las próximas actuaciones.
- Lunes 10 de octubre. La FAPA presentará un escrito ante una entidad pública, cuyo contenido y destinatario se darán a conocer tan pronto esté registrado dicho documento.
- Jueves 13 de octubre. Petición conjunta en línea ante el Parlamento Europeo en defensa de la Educación Pública.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=466&tid=3
Vídeo sobre los recortes en Secudaria.
http://prezi.com/7_3_jzqsxxjz/los-recortes-en-educacion-secundaria/
Sobre la marcha del sábado 8.
http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=468&tid=8
http://www.youtube.com/user/FAPAGinerdelosRios#p/u/2/Qo0Rt_KEWG8
http://www.youtube.com/user/FAPAGinerdelosRios#p/u/3/RJ3Kuiu-4FM
Calendario de las próximas actuaciones.
- Lunes 10 de octubre. La FAPA presentará un escrito ante una entidad pública, cuyo contenido y destinatario se darán a conocer tan pronto esté registrado dicho documento.
- Jueves 13 de octubre. Petición conjunta en línea ante el Parlamento Europeo en defensa de la Educación Pública.
jueves, 6 de octubre de 2011
¿Vamos el sábado a merendar al Retiro?
La FAPA os convoca a la Fiesta por la Escuela Pública que celebraremos el próximo día 8 de octubre en el Parque del Retiro.
Quedamos a las 5 de la tarde en el Templete de Música del Retiro.
Llevaros algo para que merendemos todos/as juntos/as. Tendremos actividades para los niños y niñas que acudan. Traéroslos a todos/as.
Después, a las 7 de la tarde, nos concentraremos todos/as ante la Consejería de Educación y, desde allí, realizaremos una marcha hasta la sede del Gobierno Regional, situada en la Puerta del Sol, con una pancarta en la que está escrito el nombre de todas las APAS federadas a nuestra organización, más de 800. ¿Os animáis a ir en el lugar dónde figura el nombre de la vuestra? Recordar: día 8 de octubre. Podeis ver el cartel y descargarlo para difundirlo en http://www.fapa.es/uploads/cartel_escuela_publica.jpg
Os esperamos. Nos esperamos.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
Quedamos a las 5 de la tarde en el Templete de Música del Retiro.
Llevaros algo para que merendemos todos/as juntos/as. Tendremos actividades para los niños y niñas que acudan. Traéroslos a todos/as.
Después, a las 7 de la tarde, nos concentraremos todos/as ante la Consejería de Educación y, desde allí, realizaremos una marcha hasta la sede del Gobierno Regional, situada en la Puerta del Sol, con una pancarta en la que está escrito el nombre de todas las APAS federadas a nuestra organización, más de 800. ¿Os animáis a ir en el lugar dónde figura el nombre de la vuestra? Recordar: día 8 de octubre. Podeis ver el cartel y descargarlo para difundirlo en http://www.fapa.es/uploads/cartel_escuela_publica.jpg
Os esperamos. Nos esperamos.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
miércoles, 5 de octubre de 2011
Manifestación del 4 de Octubre
Ayer la FAPA, como en las ocasiones anteriores, estuvo presente en la manifestación convocada. Gracias a todos/as.
Resumen de las movilizaciones y sus fundamentos
Estimados Padres, para los desinformados y los que se quieran enterar de lo que está pasando con la Educación Pública, se adjunta información que nos llega continuamente relacionada con la #MAREAVERDE y del porque se realizan tantas movilizaciones promovidas por el profesorado.
A pesar de que se quiere hacer ver a través de la opinión pública, que es por las dos horas de más, NO ES CIERTO. Tanto repetir una mentira, a algún desinformado le puede parecer verdad. Esperamos que no sea tu caso
Siete Motivos por lo que los padres nos tenemos que movilizar junto con el profesorado, por la Calidad de la Educación Pública y por la Educación de nuestros hijos
1. No se contratan este año 2000 profesores interinos, el año pasado se dejaron de contratar a 1500. Algunas consecuencias
Los alumnos pierden la hora de tutoría en su horario con su tutor asignado.
Se eliminan los desdobles de Lengua y Matemáticas en 1º y 2º de la ESO. Será imposible atender a los alumnos de peor rendimiento, y se aumenta el número de alumnos por clase.
Con más alumnos por aula será también más difícil utilizar las nuevas tecnologías y los laboratorios. Estos medios en los que la Consejería ha insistido mucho, necesitan menos alumnos por grupo para que sean realmente útiles.
2. Profesores que no dan asignaturas en la que están especializados
http://www.20minutos.es/noticia/1170284/0/profesora/frances-madrid/no-sabe-frances/
3. Desgravaciones fiscales de los Colegios Privados
http://www.internacionalaravaca.edu.es/i/post/read/post=196&_id=7278
4. La Comunidad quita profesores a la Pública y amentan en la Privada
http://www.publico.es/espana/396798/madrid-quita-profesores-a-la-publica-y-potencia-la-concertada
5. Regalo de Ordenadores a la Escuela Privada-Concertada con fondos públicos
http://www.educa2.madrid.org/web/revista-digital/inicio?p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=5&_visor_WAR_cms_tools_contentUrl=scribe://local/secondary/2f113e62-9a70-492c-bce7-40b649b3f68f&_visor_WAR_cms_tools_contentId=2f113e62-9a70-492c-bce7-40b649b3f68f&_visor_WAR_cms_tools_backUrl=/web/revista-di
6. La Comunidad de Madrid rechazó 11.162.504 de euros del programa Escuela 2.0 del Gobierno de España
http://www.almargendelrio.com/web/la-comunidad-de-madrid-renuncia-a-las-nuevas-tecnologias-en-educacion/
7. En los presupuestos de la CAM para 2012: claramente se puede recortar de otras partidas.
http://www.madrid.org
A pesar de que se quiere hacer ver a través de la opinión pública, que es por las dos horas de más, NO ES CIERTO. Tanto repetir una mentira, a algún desinformado le puede parecer verdad. Esperamos que no sea tu caso
Siete Motivos por lo que los padres nos tenemos que movilizar junto con el profesorado, por la Calidad de la Educación Pública y por la Educación de nuestros hijos
1. No se contratan este año 2000 profesores interinos, el año pasado se dejaron de contratar a 1500. Algunas consecuencias
Los alumnos pierden la hora de tutoría en su horario con su tutor asignado.
Se eliminan los desdobles de Lengua y Matemáticas en 1º y 2º de la ESO. Será imposible atender a los alumnos de peor rendimiento, y se aumenta el número de alumnos por clase.
Con más alumnos por aula será también más difícil utilizar las nuevas tecnologías y los laboratorios. Estos medios en los que la Consejería ha insistido mucho, necesitan menos alumnos por grupo para que sean realmente útiles.
2. Profesores que no dan asignaturas en la que están especializados
http://www.20minutos.es/noticia/1170284/0/profesora/frances-madrid/no-sabe-frances/
3. Desgravaciones fiscales de los Colegios Privados
http://www.internacionalaravaca.edu.es/i/post/read/post=196&_id=7278
4. La Comunidad quita profesores a la Pública y amentan en la Privada
http://www.publico.es/espana/396798/madrid-quita-profesores-a-la-publica-y-potencia-la-concertada
5. Regalo de Ordenadores a la Escuela Privada-Concertada con fondos públicos
http://www.educa2.madrid.org/web/revista-digital/inicio?p_p_id=visor_WAR_cms_tools&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=5&_visor_WAR_cms_tools_contentUrl=scribe://local/secondary/2f113e62-9a70-492c-bce7-40b649b3f68f&_visor_WAR_cms_tools_contentId=2f113e62-9a70-492c-bce7-40b649b3f68f&_visor_WAR_cms_tools_backUrl=/web/revista-di
6. La Comunidad de Madrid rechazó 11.162.504 de euros del programa Escuela 2.0 del Gobierno de España
http://www.almargendelrio.com/web/la-comunidad-de-madrid-renuncia-a-las-nuevas-tecnologias-en-educacion/
7. En los presupuestos de la CAM para 2012: claramente se puede recortar de otras partidas.
http://www.madrid.org
lunes, 3 de octubre de 2011
Desglose del presupuesto de la CAM para Educación
A través de una mamá, nos ha llegado este desglose. Se mencionan las fuentes, para que podáis contrastar los datos.
https://docs.google.com/document/d/1_QM4uLzW1nnj3EszNsI01bNsXqAldEtTyIed1nLvz4c/edit?hl=en_US
https://docs.google.com/document/d/1_QM4uLzW1nnj3EszNsI01bNsXqAldEtTyIed1nLvz4c/edit?hl=en_US
Vídeo por la Educación
Una mamá profesora nos pide que difundamos este vídeo lo máximo posible. Pinchad en el título de la entrada o en:
http://www.youtube.com/watch?v=CSIbMCFnU0E
http://www.youtube.com/watch?v=CSIbMCFnU0E
Información FAPA Giner de los Rios
Estimados Padres, os adjuntamos información elaborada por la FAPA Giner de los Rios- Todos los viernes nos va a enviar el calendario de las próximas movilizaciones que se convoquen con carácter general y también aquellas, que siendo zonales o individuales, se pretenda que se amplíen lo máximo, bien sumándose a las mismas o replicándolas en vuestras respectivas zonas o en los centros educativos de los que formáis parte.
Las convocadas por la FAPA en los próximos diez días, que ya están confirmadas, son las siguientes:
a.. Fiesta por la Escuela Pública que se celebrará el próximo día 8 de octubre en el Parque del Retiro. Os convocamos en la zona del Templete de Música del Retiro. Traeros algo para merendar y nos reuniremos allí para hacerlo y conversar distendidamente sobre la situación de la educación en la Comunidad de Madrid. Quedamos a las 5 de la tarde y estaremos hasta las 7.
b.. Marcha hacia la Consejería de Educación para dejar claro nuestro rechazo a los recortes en la Educación Pública. Se celebrará también el día 8 de octubre y se iniciará a las 7, justo cuando terminemos la merienda en grupo. Para ello, nos juntaremos a las 7 en la puerta del Parque del Retiro que da a la Puerta de Alcalá. Allí desplegaremos una pancarta en la que figuran los nombres de las más de 800 APAS que integran la FAPA y que nos servirá para hacer una cadena humana que lleve y siga la pancarta.
Las convocadas por los sindicatos y a las que nos sumamos como en anteriores ocasiones:
a.. Manifestación el día 4 de octubre a las 6 de la tarde desde Neptuno hacia la Consejería de Educación y el Gobierno Regional.
Otras iniciativas que pueden y deben ser apoyadas, bien sumándose a las mismas y/o replicadas en otras zonas:
a.. Marcha verde en bici desde Moratalaz, pasando por Vicálvaro y San Blas, para acabar en el estadio de La Peineta, el sábado 1 de octubre. Sale a las 11,30h de Moratalaz y se une a San Blas y Vicálvaro a las 12h. Puntos de salida: Polideportivo de Moratalaz (11,30h) y pasarela San Blas-Vicálvaro (12h - calle Versalles).
b.. Plataforma en Defensa de la Educación Infantil convoca en el Campo de la Cebada el domingo día 2 de octubre a las 11,30h. Acto público para abordar la situación actual en esa etapa educativa.
c.. Flashmob el domingo 2 de octubre en la calle Preciados a las 12h. Se trata de aparentar un desvanecimiento simultáneo de todas las personas que asistan.
Además, se están llevando a cabo multitud de encierros conjuntos (padres y madres, alumnado y profesorado) en los centros educativos. Y se siguen convocando reuniones informativas conjuntas en todos los centros educativos, siendo importante que nos esforcemos en llevarlas a cabo en los CEIP y las Escuelas Infantiles.
Cualquier otra actuación que se convoque para estos próximos diez días se comunicará por esta misma vía de forma individualizada. Y la próxima comunicación en bloque, el viernes que viene.
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
Las convocadas por la FAPA en los próximos diez días, que ya están confirmadas, son las siguientes:
a.. Fiesta por la Escuela Pública que se celebrará el próximo día 8 de octubre en el Parque del Retiro. Os convocamos en la zona del Templete de Música del Retiro. Traeros algo para merendar y nos reuniremos allí para hacerlo y conversar distendidamente sobre la situación de la educación en la Comunidad de Madrid. Quedamos a las 5 de la tarde y estaremos hasta las 7.
b.. Marcha hacia la Consejería de Educación para dejar claro nuestro rechazo a los recortes en la Educación Pública. Se celebrará también el día 8 de octubre y se iniciará a las 7, justo cuando terminemos la merienda en grupo. Para ello, nos juntaremos a las 7 en la puerta del Parque del Retiro que da a la Puerta de Alcalá. Allí desplegaremos una pancarta en la que figuran los nombres de las más de 800 APAS que integran la FAPA y que nos servirá para hacer una cadena humana que lleve y siga la pancarta.
Las convocadas por los sindicatos y a las que nos sumamos como en anteriores ocasiones:
a.. Manifestación el día 4 de octubre a las 6 de la tarde desde Neptuno hacia la Consejería de Educación y el Gobierno Regional.
Otras iniciativas que pueden y deben ser apoyadas, bien sumándose a las mismas y/o replicadas en otras zonas:
a.. Marcha verde en bici desde Moratalaz, pasando por Vicálvaro y San Blas, para acabar en el estadio de La Peineta, el sábado 1 de octubre. Sale a las 11,30h de Moratalaz y se une a San Blas y Vicálvaro a las 12h. Puntos de salida: Polideportivo de Moratalaz (11,30h) y pasarela San Blas-Vicálvaro (12h - calle Versalles).
b.. Plataforma en Defensa de la Educación Infantil convoca en el Campo de la Cebada el domingo día 2 de octubre a las 11,30h. Acto público para abordar la situación actual en esa etapa educativa.
c.. Flashmob el domingo 2 de octubre en la calle Preciados a las 12h. Se trata de aparentar un desvanecimiento simultáneo de todas las personas que asistan.
Además, se están llevando a cabo multitud de encierros conjuntos (padres y madres, alumnado y profesorado) en los centros educativos. Y se siguen convocando reuniones informativas conjuntas en todos los centros educativos, siendo importante que nos esforcemos en llevarlas a cabo en los CEIP y las Escuelas Infantiles.
Cualquier otra actuación que se convoque para estos próximos diez días se comunicará por esta misma vía de forma individualizada. Y la próxima comunicación en bloque, el viernes que viene.
Recibid un cordial saludo.
FAPA Francisco Giner de los Ríos
viernes, 30 de septiembre de 2011
PRÓXIMAS MOVILIZACIONES EN DEFENSA DE LA PÚBLICA
Picha en nuestra entrada y podrás leer el último comunicado de nuestra FAPA. En él se informa de las próximas movilizaciones.
PARTICIPA EN LAS QUE PUEDAS!
PARTICIPA EN LAS QUE PUEDAS!
En apoyo a la EDUCACIÓN PÚBLICA
Y SIGUEN LLEGANDO SUGERENCIAS Y PETICIONES DE APOYO CON PARTICIPACIÓN. PINCHA EN EL TÍTULO DE LA ENTRADA.
El próximo domingo 2 de octubre varios profesores vamos a llevar a cabo un flashmob al que estáis todos invitados, cuanta más gente participe en él, mejor. Consiste en estar todos paseando tranquilamente por Preciados, cerca de la puerta del Corte Inglés, con nuestras camisetas verdes en la mano. A las 12:00 (seremos puntuales) sonará por un megáfono algo así como “Piii, piii, piii…” (imitando a un aparato de hospital que da el pulso). En ese momento, nos ponemos todos la camiseta verde y simulamos una especie de infarto, nos caemos al suelo y poco a poco vamos muriendo. Al morir, sacamos la esquela que hay en el archivo que se puede descargar más abajo (hay que hacer copias) y estaremos muertos más o menos medio minuto, hasta que vuelva a sonar el “piii, piii, piiiiiiiiii….” que certifique que la educación pública acaba de fallecer.
La idea es llamar la atención, no sólo a los que estén paseando por Sol o Preciados, sino a todos los que lo puedan ver después en vídeo, con lo que si alguien puede traer videocámara para grabarlo desde varios puntos, sería genial. Es más, sería perfecto que si alguien conoce a gente de tele o prensa, les avisara, que los domingos a veces están faltos de noticias.
Podemos ser muchísimos (profes, padres, alumnos y cualquiera a quien le apetezca participar), es una actividad fácil, divertida y eficiente y volveremos a estar presionando desde los medios.
Recuerda: En Preciados, cerca del Corte Inglés, con camiseta verde (O CAMISA, O CASI VERDE) en la mano, 12:00 del domingo 2 de octubre, ¡flashmob por la educación pública!
El próximo domingo 2 de octubre varios profesores vamos a llevar a cabo un flashmob al que estáis todos invitados, cuanta más gente participe en él, mejor. Consiste en estar todos paseando tranquilamente por Preciados, cerca de la puerta del Corte Inglés, con nuestras camisetas verdes en la mano. A las 12:00 (seremos puntuales) sonará por un megáfono algo así como “Piii, piii, piii…” (imitando a un aparato de hospital que da el pulso). En ese momento, nos ponemos todos la camiseta verde y simulamos una especie de infarto, nos caemos al suelo y poco a poco vamos muriendo. Al morir, sacamos la esquela que hay en el archivo que se puede descargar más abajo (hay que hacer copias) y estaremos muertos más o menos medio minuto, hasta que vuelva a sonar el “piii, piii, piiiiiiiiii….” que certifique que la educación pública acaba de fallecer.
La idea es llamar la atención, no sólo a los que estén paseando por Sol o Preciados, sino a todos los que lo puedan ver después en vídeo, con lo que si alguien puede traer videocámara para grabarlo desde varios puntos, sería genial. Es más, sería perfecto que si alguien conoce a gente de tele o prensa, les avisara, que los domingos a veces están faltos de noticias.
Podemos ser muchísimos (profes, padres, alumnos y cualquiera a quien le apetezca participar), es una actividad fácil, divertida y eficiente y volveremos a estar presionando desde los medios.
Recuerda: En Preciados, cerca del Corte Inglés, con camiseta verde (O CAMISA, O CASI VERDE) en la mano, 12:00 del domingo 2 de octubre, ¡flashmob por la educación pública!
jueves, 29 de septiembre de 2011
Sugerencia ingeniosa
Os pasamos, íntegro, un correo de una mamá de la Ampa del IES PRADOLONGO. Recordad que, cuando España jugó el Mundial, había un montón de banderas colgadas en ventanas, terrazas, miradores y balcones, en señal de apoyo a la Selección. Esto es bastante más importante:
¡HOLA A TODOS!
Soy Raquel os cuento que he colgado en mi balcón una pancarta en apoyo a la Escuela Pública, creo que es una manera de alzar la voz, os invito a todos a que hagáis lo mismo, (si alguno es creativo puede crear arte urbano). Os pido también que difundáis esta propuesta.
GRACIAS.
OS ANIMAMOS A SEGUIR LA PROPUESTA
Así seguro que además de oirnos, nos VERÁN
¡HOLA A TODOS!
Soy Raquel os cuento que he colgado en mi balcón una pancarta en apoyo a la Escuela Pública, creo que es una manera de alzar la voz, os invito a todos a que hagáis lo mismo, (si alguno es creativo puede crear arte urbano). Os pido también que difundáis esta propuesta.
GRACIAS.
OS ANIMAMOS A SEGUIR LA PROPUESTA
Así seguro que además de oirnos, nos VERÁN
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Comunicado conjunto del Ministerio de Educación y el British Council
Para más información, pincha en el título de esta entrada y verás las novedades sobre los recortes que en Castilla-La Mancha sufre nuestro programa bilingüe, y que, con toda seguridad, nos afectará más pronto que tarde.
martes, 27 de septiembre de 2011
Novedades en nuestra web
Hay varias novedades en nuestra página Web. No dejéis de visitarla frecuentemente.
Por un lado, en la pestaña de Novedades, tenéis la hoja de Reclamaciones que debemos enviar a la Comunidad de Madrid para que les conste nuestra más enérgica protesta contra los recortes en Educación. Podéis rellenarla, imprimirla y, si no podéis enviarla vosotr@s, dejadla en nuestro buzón. Nosotras la enviamos a través del registro. Por otro lado, tenéis el calendario escolar 2011-2012 en colorines, muy práctico.
Por último, comunicaros que quedan algunas plazas libres pra nuestra extraescolar en inglés, sobre todo en 3 añitos. Mandadnos un mail si estáis interesad@s, o pásate por la sede el jueves de 16 a 17 horas, o déjanos una nota en el buzón con el nombre, curso, preferencia de días y un mail o teléfono de contacto. Las clases comienzan la primera semana de Octubre, el día 3 para L-X y el 4 para M-J.
Por un lado, en la pestaña de Novedades, tenéis la hoja de Reclamaciones que debemos enviar a la Comunidad de Madrid para que les conste nuestra más enérgica protesta contra los recortes en Educación. Podéis rellenarla, imprimirla y, si no podéis enviarla vosotr@s, dejadla en nuestro buzón. Nosotras la enviamos a través del registro. Por otro lado, tenéis el calendario escolar 2011-2012 en colorines, muy práctico.
Por último, comunicaros que quedan algunas plazas libres pra nuestra extraescolar en inglés, sobre todo en 3 añitos. Mandadnos un mail si estáis interesad@s, o pásate por la sede el jueves de 16 a 17 horas, o déjanos una nota en el buzón con el nombre, curso, preferencia de días y un mail o teléfono de contacto. Las clases comienzan la primera semana de Octubre, el día 3 para L-X y el 4 para M-J.
lunes, 26 de septiembre de 2011
Nuevo teléfono: 685297196
Os informamos del nuevo nº de teléfono de la AMPA.
685297196
PERDONAD LAS MOLESTIAS
685297196
PERDONAD LAS MOLESTIAS
viernes, 23 de septiembre de 2011
Desgravaciones para la educación privada
Pincha en el título de esta entrada e infórmate de las nuevas desgravaciones fiscales para las familias que llevan a sus hijos a la escuela totalmente privada.
Una familia (4 miembros) con una renta per cápita de 30.000 euros x miembro de la unidad familiar, o sea, con unos ingreso de 120.000 euros al final del año, puede desgravarse por llevar a sus (2) hijos a un centro privado, 1.800 euros por curso y sin contar las becas en caso de familias numerosas. Normal que haya que hacer recortes de profesorado en la pública para llegar a cuadrar los números a fin de mes en el presupuesto de Educación de la Comunidad de Madrid. Se ahorran 80 millones de euros en la Escuela Pública con los " recortes " y se gastan 90 millones de euros en subvenciones en la Escuela Privada. Es lógico que el centro se felicite por la mejora en la desgravación que han conseguido para este curso, porque así ya cubren a la mayoría o casi todos sus clientes.
Como curiosidad, os recomendamos echar un vistazo a la página de este cole de Arava.
También os quería recordar que este es un espacio de comunicación, participación e intercambio. Esperamos vuestros comentarios, opiniones y una crítica constructiva, dentro del respeto mutuo, sin entrar en descalificaciones personales e insultos. No son necesarios.
Una familia (4 miembros) con una renta per cápita de 30.000 euros x miembro de la unidad familiar, o sea, con unos ingreso de 120.000 euros al final del año, puede desgravarse por llevar a sus (2) hijos a un centro privado, 1.800 euros por curso y sin contar las becas en caso de familias numerosas. Normal que haya que hacer recortes de profesorado en la pública para llegar a cuadrar los números a fin de mes en el presupuesto de Educación de la Comunidad de Madrid. Se ahorran 80 millones de euros en la Escuela Pública con los " recortes " y se gastan 90 millones de euros en subvenciones en la Escuela Privada. Es lógico que el centro se felicite por la mejora en la desgravación que han conseguido para este curso, porque así ya cubren a la mayoría o casi todos sus clientes.
Como curiosidad, os recomendamos echar un vistazo a la página de este cole de Arava.
También os quería recordar que este es un espacio de comunicación, participación e intercambio. Esperamos vuestros comentarios, opiniones y una crítica constructiva, dentro del respeto mutuo, sin entrar en descalificaciones personales e insultos. No son necesarios.
jueves, 22 de septiembre de 2011
Información del profesorado de Secundaria:Y no para de llegar información
No dejés de ver estos enlaces. No tienen desperdicio, y están relacionados con la información que nos está llegando del profesorado de secundaria y que publicamos a continuación. Es un poco largo, pero os haréis una idea de la cantidad de frentes que tiene abiertos la Comunidad de Madrid, en este caso, para favorecer a sus amigos y hacerles ganar dinero con la educación, suponemos que por la necesidad de devolver favores.
http://firgoa.usc.es/drupal/node/49545
http://madrilonia.org/?p=4335 http://soypublica.wordpress.com/2011/08/12/la-secta-ultraliberal-teach-for-america-accede-a-la-educacion-publica-con-el-aval-de-esperanza-aguirre-y-patricia-botin/ http://www.empiezaporeducar.org/http://www.empiezaporeducar.org/informacion/el-programa-1#Instituto%20de%20Verano http://www.teachforamerica.org/http://www.teachforamerica.org/espanol
NOTA PROFESORES:
Ayer recibimos un correo con información sobre lo que le espera a la Educación Pública madrileña (hemos podido conocer de primera mano la veracidad de la información):
Cuidado!!. Nueva forma de privatización cacique y de no contratar interinos.
Esto ha pasado este año en el IES Villarejo.
La fundación (ellos se presentaron como ONG) "Empieza por educar" (www.empiezaporeducar.org) vino a la CCP en junio porque el año siguiente querían implantar como experiencia piloto en 10 institutos de Madrid su programa (y en otros 10 en Barcelona). En principio no iban a venir a nuestro centro, pero la Directora provincial de Madrid Este, personalmente, les señaló el IES Villarejo, ya que ella es de Villarejo.Así que vinieron. Recibimos a las dos chicas responsables en la
CCP y nos informaron de que:
1.- Es un programa destinado a centros donde hay dificultades con ciertos alumnos de cualquier tipo (públicos; según ellos, estos problemas no los hay en concertados ni privados) exclusivamente en las asignaturas de Lengua y Matemáticas.
2.- Están subvencionados por empresa privada aunque, como ONG, recibe también subvención pública. Pero mayoritariamente privada. La fundación la lleva la esposa de Botín y está adscrita al grupo Santander.
3.- Ofrecían personal de apoyo en las clases y a entera disposición de la dirección. La persona que viniera tendría horario completo (18-20hlectivas).
4.- Esa persona la eligen ellos y la pagan ellos. Se supone que los de Mate son de Matemáticas, ADE, arquitectos, ingenieros... y los de Lengua, filólogos y blablablá (lo tenéis en su web).
5.- Esta persona la eligen por excelencia en el currículum, tras entrevistas personales y, casi cito "porque son personas muy motivadas, muy preparadas y ansiosas de trabajar". Debe de ser que interpretan que nosotros no lo estamos.
6.- Si llegaran al centro, podrían estar dentro de la propia aula, dando clase por separado en grupos pequeños o en grupos de desdoble. Solos. Pero vamos, como la dirección quisiese.
7.- Incluso él podría evaluar, pero sería el profesor titular funcionario el que firmara las notas.
8.- Su filosofía, según su web, es que la educación está en crisis y que ya vienen ellos a solucionarlo. Insisten mucho en la idea "líderes del mañana" y que cualquiera puede serlo (ideología muy opusiana, como es la fundación y la esposa de Botín). La venden, eso sí, como mecanismos de ayuda y apoyo al profesorado y que así el alumnado estará mejor atendido.
La CCP, por supuesto, quedó desconcertada:
1.- Les dijimos que no sabíamos hasta qué punto era legal que personas que no han pasado los procesos selectivos para acceder a la función pública podían estar dando clases a alumnos en periodo lectivo.
2.- Les dijimos que si ocurriera algo, qué grado de responsabilidad tendrían. No contestaron. También dijimos que no poníamos en duda la formación e interés de sus trabajadores, pero que no eran menores los de los interinos y que además, éstos sí habían demostrado lo que sabían y no, no como los suyos. Y que su palabra no nos bastaba.
3.- Le dijimos a la jefa de estudios que si la dirección provincial permitía abrir desdobles con esta gente, por qué no pedíamos más interinos y personal funcionario y que nos abrieran esos desdobles. La jefa de estudios dijo que no mandarían más.
4.- Les dijimos, por supuesto, que esto no podíamos aprobarlo en CCP, que es un órgano de propuestas y consultivo, y que el poder de decisión están en el claustro.
5.- Enseguida dijeron que no hacía falta la aprobación del claustro y que la decisión debía ser inmediata porque si no, este programa lo ofrecerían a otros centros. También nos quedamos sorprendidos. Dijimos que los jefes de departamento lo llevaríamos a cada departamento y llevaríamos la votación de los miembros al jefe de estudios en un par de días.
6.- Terminó la CCP y, 20 minutos después, volvió a llamar la directora provincial en persona diciendo que no hacía falta la aprobación en claustro del programa. Que bastaba con la aprobación de los departamentos afectados: Lengua y Matemáticas.
7.- Los departamentos votaron en contra... y no por unanimidad.
8.- Obviamente, algunos profesores ya teníamos pensado que si algún departamento lo aprobaba, solicitaríamos un claustro extraordinario para tratar este tema.
9.- Igualmente, la comunicación de la Directora provincial fue estrictamente telefónica. Hasta donde sabemos, ninguna circular firmada y/o compulsada llegó al centro.
10.- En la siguiente CCP, en tono serio (pero jocoso), la profesora de Música dijo que ella tenía unos amigos de violín muy buenos y que había pensado que vinieran a dar clases a los chicos. Los chicos recibirían unas clases magníficas, además de que desdoblarían el grupo, luego mejor para el alumno, y que como esa decisión no debía tomarla ni el claustro ni la CCP, sino solo el departamento, pues que habían decidido que sí y que nos lo comunicaba nada más. Era broma, claro, pero refleja muy bien el sustrato de caciquismo de la situación.
11.- Todo esto quedó recogido en el acta de la CCP, así como las quejas de que había sido ninguneada por la dirección provincial, tanto como el claustro de profesores. Ya que este programa afecta al PEC del centro, o así lo pensamos, creemos que se debe aprobar en claustro. También quedó recogido el malestar por la presunta ilegalidad en que nos podía haber metido la dirección provincial.
12- La conclusión de los profesores es que aunque se presenten como ONG o fundación, basta con asomarse a su web para observar que más parecen una empresa de trabajo temporal de élite que busca alumnos universitarios ya licenciados (con o sin Máster de Educación) que tengan dotes de dirección y sean capaces de hacer proyectos que formen los líderes del mañana (y que ellos mismos lo sean), sea en educación o en cualquier ámbito; y apestaba bastante, dicho sea de paso, a que quizá en el futuro quieran privatizar las direcciones de los centros y nuestros directores terminen saliendo delugares como éste.
Ahora ya podéis cerrar la boca del asombro, dejar de temblar y de tiraros de los pelos.
Espero que ningún instituto público apruebe esto, porque entonces sería para empezar a dar tortazos a dos manos a algunos de nuestros compañeros.
Recordad que aunque la dirección (porque sea afín) quiera el programa, el profesor puede negarse al no existir ningún convenio oficial con esta gente (hasta donde sabemos) y que el claustro puede rechazarlo, bastaría con proponer uno extraordinario recogiendo las firmas necesarias para discutirlo, y el director no puede tomar una decisión en contra del criterio del claustro ni del consejo escolar. El director tiene sus competencias, pero también sus límites.En nuestras manos está pararlo.
2-Contestación de otro forero (del Foro de Educación del Sur):
Me lo habían comentado pero me parecía tan surrealista y fuerte que no me lo podía creer. La persona que me lo contó (uno de los titulados entrevistados para trabajar como profesor para esta fundación) me describió lo mismo que has contado tú y hacía alusión a esos 10 institutos y a una supuesta experiencia piloto. En principio pensé que tenía que estar pensado para colegios concertados, pero ahora me parece que su
descripción cuadra del todo con la tuya.
Según me contó, firman un contrato de dos años. En el primero de ellos, esta "fundación" les paga el máster de secundaria en el caso de que no lo tengan y en el segundo hacen una especie de máster de "dirección".
Si no llego a leer tu post, seguiría convencido de que se refería a centros concertados (a pesar de que me dijo claramente que era un instituto público, pero yo pensé que tal vez no lo tenía muy claro, pues acaba de aterrizar en el mundo de la educación). Debo de ser muy ingenuo porque me parecía imposible de creer dado que vulnera claramente la legalidad y los derechos tanto de los alumnos como de todos los docentes (funcionarios o interinos) que vemos cómo sistemáticamente se llevan a
cabo recortes en personal y recursos públicos.
Es algo gravísimo y sólo el comienzo de lo que se avecina. O nos empezamos a mover TODOS o la muerte de la educación pública es cuestión de muy poquitos años. Estoy flipando, de verdad. Saludos.
3-En el IES Mariano José de Larra (Aluche) estos mismos han preparado una escuela de verano y después a partir de Septiembre ya los tienen en el Instituto. Yo me negué a colaborar y ser "cuerda de transmisión" de semejante despropósito.
Yo pertenezco a un IES de la zona del Larra y expuse en cuanto lo ofrecieron las verdaderas intenciones de esta gente pues me molesté en leer su página web. A nosotros nos lo impusieron, se comentó en reunión de tutores y palabras textuales de la jefa de estudios:"Nosotros somos los gestores y no os vamos a plantear si aceptais ese recurso o no". Nada de claustro, nada de CCP. Caramelito de escuela de verano e imposición de personas elegidas a dedo recién licenciadas sin máster todavía para apoyos durante el curso escolar. Soy interina, tengo mis exámenes de oposición aprobados y no saqué plaza porque me faltaban méritos. No voy a apoyar
esto ni voy a permitir que me atropellen así. Fui la única que no entregué los papeles de inscripción a los alumnos/as. Yo no patrocino ni academias ni recursos de empresas privadas. Todos mis compañeros/as aunque protestando terminaron entrando en el juego.
Soy de nuevo la que os envía el correo:.....He llamado hace un ratito al IES MJ de Larra para corroborar la información que pone en este correo. Sabéis que no me gusta reenviar información que no sea de interés y esté "certificada". Pues bien, la información que me ha sido dada corrobora el hecho de que la fundación "Empieza por educar" está haciendo un curso de verano en el IES y que, en efecto, se quedarán durante el curso "para echar una mano". El Jefe de Estudios me dice que eso no va a quitar trabajo a los interinos, ya que sólo van a sacar a "alumnos difíciles" de
las aulas, uno o dos, y que ni van a firmar actas ni nada. Yo me pregunto: ¿este trabajo no ha estado siendo realizado por personas del equipo de Orientación? Y ahora lo van a hacer personas con una licenciatura recién acabada. Me han confirmado que durante este primer año, a estos "profesores" les van a pagar el Máster. Y se quedan un segundo año, ya que se trata de un programa a dos años "para después evaluar cómo funciona".
Además, esta persona con la que he hablado me ha dicho que le habían llamado los sindicatos también para que se lo explicaran. Parecía enfadado con ellos, así como con las personas que están enviando esta información, porque dice que es falsa. Lo que no me queda claro es qué es lo que es falso.
Le he agradecido su atención y, la verdad, ahora estoy mucho más preocupada que ayer cuando recibí este correo. Os pido que hagáis conocer esta información entre los profesores. Nos esperan unos años duros. Y quien piense que por ser ya funcionario/a esto no le afecta, que recuerde el poema de Bertold Brecht: "Primero vinieron a
por los judíos, como yo no era judío nada me importó...
5. Más..Del grupo PROFESORES INDIGNADOS DE MADRID, informan: 'A mi centro ¿o debo
decir ex-centro? han llegado dos "profesores" procedentes de la "Fundación Botín" que, al parecer, van a dar horas de matemáticas y economía. Están adjudicados desde julio y por supuesto no proceden de las listas de interinos.... ¿Alguien puede decirme si esto está ocurriendo en otros institutos? ¿Por qué los sindicatos no han dicho nada al respecto?'Comenta un profesor ".......Si en mi excentro también como auxiliares de conversación sin listas, oposiciones, ni nada DE NADA. Esto es ilegal. A mi exdirectora le han dicho que no le aceptan los desdobles de inglés porque viene esta gente. ¿Qué podemos hacer?......" Y más....
http://boards5elodysoft.com/MadridSur/ies-domenico-71583.html
6. Por distintas vías me han confirmado que la Comunidad de Madrid está contratando a través de la Consejería de Educación, profesores irlandeses nativos, sin conocimientos de español, para impartir clases de Ciencias Sociales, Naturales e Inglés en institutos públicos de la Comunidad de Madrid. En concreto ya han llegado a tres:
- IES Blas de Otero (Aluche)
- IES Anselmo Lorenzo (San Martínde la Vega)
- IES Ignacio Aldecoa (Perales del Río)
Estas personas, nativas irlandesas, en principio venían como "ayudantes", pero una vez aquí se han encontrado con que son titulares de la asignatura, encargados de preparar y dar la clase, evaluar alumnos, ....y están igual de desbordados o más que nosotros con esta situación. Estas personas no han acreditado conocimiento alguno de castellano, ni superado ningún proceso selectivo -cosa que si hemos hecho los muchos profesores en expectativa sin destino de las diferentes especialidades- requisitos ambos necesarios para dar clase en un instituto de secundaria, en esta nuestra
comunidad de Madrid. Repito que no son "assistants", ni forman parte del programa Fullbright y que tampoco son del plan Refuerza, ni de la Fundación de la hija de Botín. Por favor, dadle difusión. Es una "patraña" más que nos quieren ocultar. Gracias mil!
Ottawa solicita urgentemente, Licenciados en filología inglesa y/ó nativos
ó con Titulación oficial en lengua extranjera inglés. Con mínimo un año de
experiencia en docencia y mucho control de grupo, para desarrollar
actividades de inglés comunicativo en Secundaria en varios IES. Ubicados
en la zona del Corredor de Henares desde San Fernando hasta Meco en Madrid
Ref. IES. Inglés-Corredor Henares.
Dichas actividades se desarrollarán durante el próximo curso escolar
2011-2012, 2 horas semanales. Se ofrece contrato laboral y alta en la SS.
Sueldo 117 ? por dos horas brutos al mes.
Mandar un único CV indicando claramente: el metro más cercano al
domicilio, así como la referencia del anuncio, en caso de estar interesado
en otras ofertas de Ottawa, especificar las distintas referencias de
interés, en un solo CV, para no tenerlo repetido.
Abstenerse quienes no tengan la disponibilidad horaria requerida. Tendrán
preferencia las personas con algún tipo de discapacidad.
El proceso de selección será inminente y la incorporación será el 3 de
Octubre de 2011
Sectors:
Location: Coslada (Madrid),
Date: 02 Septiembre 2011,
Experience: years,
Contract: Indefinido, Jornada Completa,
Salary: No especificado ,
http://firgoa.usc.es/drupal/node/49545
http://madrilonia.org/?p=4335 http://soypublica.wordpress.com/2011/08/12/la-secta-ultraliberal-teach-for-america-accede-a-la-educacion-publica-con-el-aval-de-esperanza-aguirre-y-patricia-botin/ http://www.empiezaporeducar.org/http://www.empiezaporeducar.org/informacion/el-programa-1#Instituto%20de%20Verano http://www.teachforamerica.org/http://www.teachforamerica.org/espanol
NOTA PROFESORES:
Ayer recibimos un correo con información sobre lo que le espera a la Educación Pública madrileña (hemos podido conocer de primera mano la veracidad de la información):
Cuidado!!. Nueva forma de privatización cacique y de no contratar interinos.
Esto ha pasado este año en el IES Villarejo.
La fundación (ellos se presentaron como ONG) "Empieza por educar" (www.empiezaporeducar.org) vino a la CCP en junio porque el año siguiente querían implantar como experiencia piloto en 10 institutos de Madrid su programa (y en otros 10 en Barcelona). En principio no iban a venir a nuestro centro, pero la Directora provincial de Madrid Este, personalmente, les señaló el IES Villarejo, ya que ella es de Villarejo.Así que vinieron. Recibimos a las dos chicas responsables en la
CCP y nos informaron de que:
1.- Es un programa destinado a centros donde hay dificultades con ciertos alumnos de cualquier tipo (públicos; según ellos, estos problemas no los hay en concertados ni privados) exclusivamente en las asignaturas de Lengua y Matemáticas.
2.- Están subvencionados por empresa privada aunque, como ONG, recibe también subvención pública. Pero mayoritariamente privada. La fundación la lleva la esposa de Botín y está adscrita al grupo Santander.
3.- Ofrecían personal de apoyo en las clases y a entera disposición de la dirección. La persona que viniera tendría horario completo (18-20hlectivas).
4.- Esa persona la eligen ellos y la pagan ellos. Se supone que los de Mate son de Matemáticas, ADE, arquitectos, ingenieros... y los de Lengua, filólogos y blablablá (lo tenéis en su web).
5.- Esta persona la eligen por excelencia en el currículum, tras entrevistas personales y, casi cito "porque son personas muy motivadas, muy preparadas y ansiosas de trabajar". Debe de ser que interpretan que nosotros no lo estamos.
6.- Si llegaran al centro, podrían estar dentro de la propia aula, dando clase por separado en grupos pequeños o en grupos de desdoble. Solos. Pero vamos, como la dirección quisiese.
7.- Incluso él podría evaluar, pero sería el profesor titular funcionario el que firmara las notas.
8.- Su filosofía, según su web, es que la educación está en crisis y que ya vienen ellos a solucionarlo. Insisten mucho en la idea "líderes del mañana" y que cualquiera puede serlo (ideología muy opusiana, como es la fundación y la esposa de Botín). La venden, eso sí, como mecanismos de ayuda y apoyo al profesorado y que así el alumnado estará mejor atendido.
La CCP, por supuesto, quedó desconcertada:
1.- Les dijimos que no sabíamos hasta qué punto era legal que personas que no han pasado los procesos selectivos para acceder a la función pública podían estar dando clases a alumnos en periodo lectivo.
2.- Les dijimos que si ocurriera algo, qué grado de responsabilidad tendrían. No contestaron. También dijimos que no poníamos en duda la formación e interés de sus trabajadores, pero que no eran menores los de los interinos y que además, éstos sí habían demostrado lo que sabían y no, no como los suyos. Y que su palabra no nos bastaba.
3.- Le dijimos a la jefa de estudios que si la dirección provincial permitía abrir desdobles con esta gente, por qué no pedíamos más interinos y personal funcionario y que nos abrieran esos desdobles. La jefa de estudios dijo que no mandarían más.
4.- Les dijimos, por supuesto, que esto no podíamos aprobarlo en CCP, que es un órgano de propuestas y consultivo, y que el poder de decisión están en el claustro.
5.- Enseguida dijeron que no hacía falta la aprobación del claustro y que la decisión debía ser inmediata porque si no, este programa lo ofrecerían a otros centros. También nos quedamos sorprendidos. Dijimos que los jefes de departamento lo llevaríamos a cada departamento y llevaríamos la votación de los miembros al jefe de estudios en un par de días.
6.- Terminó la CCP y, 20 minutos después, volvió a llamar la directora provincial en persona diciendo que no hacía falta la aprobación en claustro del programa. Que bastaba con la aprobación de los departamentos afectados: Lengua y Matemáticas.
7.- Los departamentos votaron en contra... y no por unanimidad.
8.- Obviamente, algunos profesores ya teníamos pensado que si algún departamento lo aprobaba, solicitaríamos un claustro extraordinario para tratar este tema.
9.- Igualmente, la comunicación de la Directora provincial fue estrictamente telefónica. Hasta donde sabemos, ninguna circular firmada y/o compulsada llegó al centro.
10.- En la siguiente CCP, en tono serio (pero jocoso), la profesora de Música dijo que ella tenía unos amigos de violín muy buenos y que había pensado que vinieran a dar clases a los chicos. Los chicos recibirían unas clases magníficas, además de que desdoblarían el grupo, luego mejor para el alumno, y que como esa decisión no debía tomarla ni el claustro ni la CCP, sino solo el departamento, pues que habían decidido que sí y que nos lo comunicaba nada más. Era broma, claro, pero refleja muy bien el sustrato de caciquismo de la situación.
11.- Todo esto quedó recogido en el acta de la CCP, así como las quejas de que había sido ninguneada por la dirección provincial, tanto como el claustro de profesores. Ya que este programa afecta al PEC del centro, o así lo pensamos, creemos que se debe aprobar en claustro. También quedó recogido el malestar por la presunta ilegalidad en que nos podía haber metido la dirección provincial.
12- La conclusión de los profesores es que aunque se presenten como ONG o fundación, basta con asomarse a su web para observar que más parecen una empresa de trabajo temporal de élite que busca alumnos universitarios ya licenciados (con o sin Máster de Educación) que tengan dotes de dirección y sean capaces de hacer proyectos que formen los líderes del mañana (y que ellos mismos lo sean), sea en educación o en cualquier ámbito; y apestaba bastante, dicho sea de paso, a que quizá en el futuro quieran privatizar las direcciones de los centros y nuestros directores terminen saliendo delugares como éste.
Ahora ya podéis cerrar la boca del asombro, dejar de temblar y de tiraros de los pelos.
Espero que ningún instituto público apruebe esto, porque entonces sería para empezar a dar tortazos a dos manos a algunos de nuestros compañeros.
Recordad que aunque la dirección (porque sea afín) quiera el programa, el profesor puede negarse al no existir ningún convenio oficial con esta gente (hasta donde sabemos) y que el claustro puede rechazarlo, bastaría con proponer uno extraordinario recogiendo las firmas necesarias para discutirlo, y el director no puede tomar una decisión en contra del criterio del claustro ni del consejo escolar. El director tiene sus competencias, pero también sus límites.En nuestras manos está pararlo.
2-Contestación de otro forero (del Foro de Educación del Sur):
Me lo habían comentado pero me parecía tan surrealista y fuerte que no me lo podía creer. La persona que me lo contó (uno de los titulados entrevistados para trabajar como profesor para esta fundación) me describió lo mismo que has contado tú y hacía alusión a esos 10 institutos y a una supuesta experiencia piloto. En principio pensé que tenía que estar pensado para colegios concertados, pero ahora me parece que su
descripción cuadra del todo con la tuya.
Según me contó, firman un contrato de dos años. En el primero de ellos, esta "fundación" les paga el máster de secundaria en el caso de que no lo tengan y en el segundo hacen una especie de máster de "dirección".
Si no llego a leer tu post, seguiría convencido de que se refería a centros concertados (a pesar de que me dijo claramente que era un instituto público, pero yo pensé que tal vez no lo tenía muy claro, pues acaba de aterrizar en el mundo de la educación). Debo de ser muy ingenuo porque me parecía imposible de creer dado que vulnera claramente la legalidad y los derechos tanto de los alumnos como de todos los docentes (funcionarios o interinos) que vemos cómo sistemáticamente se llevan a
cabo recortes en personal y recursos públicos.
Es algo gravísimo y sólo el comienzo de lo que se avecina. O nos empezamos a mover TODOS o la muerte de la educación pública es cuestión de muy poquitos años. Estoy flipando, de verdad. Saludos.
3-En el IES Mariano José de Larra (Aluche) estos mismos han preparado una escuela de verano y después a partir de Septiembre ya los tienen en el Instituto. Yo me negué a colaborar y ser "cuerda de transmisión" de semejante despropósito.
Yo pertenezco a un IES de la zona del Larra y expuse en cuanto lo ofrecieron las verdaderas intenciones de esta gente pues me molesté en leer su página web. A nosotros nos lo impusieron, se comentó en reunión de tutores y palabras textuales de la jefa de estudios:"Nosotros somos los gestores y no os vamos a plantear si aceptais ese recurso o no". Nada de claustro, nada de CCP. Caramelito de escuela de verano e imposición de personas elegidas a dedo recién licenciadas sin máster todavía para apoyos durante el curso escolar. Soy interina, tengo mis exámenes de oposición aprobados y no saqué plaza porque me faltaban méritos. No voy a apoyar
esto ni voy a permitir que me atropellen así. Fui la única que no entregué los papeles de inscripción a los alumnos/as. Yo no patrocino ni academias ni recursos de empresas privadas. Todos mis compañeros/as aunque protestando terminaron entrando en el juego.
Soy de nuevo la que os envía el correo:.....He llamado hace un ratito al IES MJ de Larra para corroborar la información que pone en este correo. Sabéis que no me gusta reenviar información que no sea de interés y esté "certificada". Pues bien, la información que me ha sido dada corrobora el hecho de que la fundación "Empieza por educar" está haciendo un curso de verano en el IES y que, en efecto, se quedarán durante el curso "para echar una mano". El Jefe de Estudios me dice que eso no va a quitar trabajo a los interinos, ya que sólo van a sacar a "alumnos difíciles" de
las aulas, uno o dos, y que ni van a firmar actas ni nada. Yo me pregunto: ¿este trabajo no ha estado siendo realizado por personas del equipo de Orientación? Y ahora lo van a hacer personas con una licenciatura recién acabada. Me han confirmado que durante este primer año, a estos "profesores" les van a pagar el Máster. Y se quedan un segundo año, ya que se trata de un programa a dos años "para después evaluar cómo funciona".
Además, esta persona con la que he hablado me ha dicho que le habían llamado los sindicatos también para que se lo explicaran. Parecía enfadado con ellos, así como con las personas que están enviando esta información, porque dice que es falsa. Lo que no me queda claro es qué es lo que es falso.
Le he agradecido su atención y, la verdad, ahora estoy mucho más preocupada que ayer cuando recibí este correo. Os pido que hagáis conocer esta información entre los profesores. Nos esperan unos años duros. Y quien piense que por ser ya funcionario/a esto no le afecta, que recuerde el poema de Bertold Brecht: "Primero vinieron a
por los judíos, como yo no era judío nada me importó...
5. Más..Del grupo PROFESORES INDIGNADOS DE MADRID, informan: 'A mi centro ¿o debo
decir ex-centro? han llegado dos "profesores" procedentes de la "Fundación Botín" que, al parecer, van a dar horas de matemáticas y economía. Están adjudicados desde julio y por supuesto no proceden de las listas de interinos.... ¿Alguien puede decirme si esto está ocurriendo en otros institutos? ¿Por qué los sindicatos no han dicho nada al respecto?'Comenta un profesor ".......Si en mi excentro también como auxiliares de conversación sin listas, oposiciones, ni nada DE NADA. Esto es ilegal. A mi exdirectora le han dicho que no le aceptan los desdobles de inglés porque viene esta gente. ¿Qué podemos hacer?......" Y más....
http://boards5elodysoft.com/MadridSur/ies-domenico-71583.html
6. Por distintas vías me han confirmado que la Comunidad de Madrid está contratando a través de la Consejería de Educación, profesores irlandeses nativos, sin conocimientos de español, para impartir clases de Ciencias Sociales, Naturales e Inglés en institutos públicos de la Comunidad de Madrid. En concreto ya han llegado a tres:
- IES Blas de Otero (Aluche)
- IES Anselmo Lorenzo (San Martínde la Vega)
- IES Ignacio Aldecoa (Perales del Río)
Estas personas, nativas irlandesas, en principio venían como "ayudantes", pero una vez aquí se han encontrado con que son titulares de la asignatura, encargados de preparar y dar la clase, evaluar alumnos, ....y están igual de desbordados o más que nosotros con esta situación. Estas personas no han acreditado conocimiento alguno de castellano, ni superado ningún proceso selectivo -cosa que si hemos hecho los muchos profesores en expectativa sin destino de las diferentes especialidades- requisitos ambos necesarios para dar clase en un instituto de secundaria, en esta nuestra
comunidad de Madrid. Repito que no son "assistants", ni forman parte del programa Fullbright y que tampoco son del plan Refuerza, ni de la Fundación de la hija de Botín. Por favor, dadle difusión. Es una "patraña" más que nos quieren ocultar. Gracias mil!
Ottawa solicita urgentemente, Licenciados en filología inglesa y/ó nativos
ó con Titulación oficial en lengua extranjera inglés. Con mínimo un año de
experiencia en docencia y mucho control de grupo, para desarrollar
actividades de inglés comunicativo en Secundaria en varios IES. Ubicados
en la zona del Corredor de Henares desde San Fernando hasta Meco en Madrid
Ref. IES. Inglés-Corredor Henares.
Dichas actividades se desarrollarán durante el próximo curso escolar
2011-2012, 2 horas semanales. Se ofrece contrato laboral y alta en la SS.
Sueldo 117 ? por dos horas brutos al mes.
Mandar un único CV indicando claramente: el metro más cercano al
domicilio, así como la referencia del anuncio, en caso de estar interesado
en otras ofertas de Ottawa, especificar las distintas referencias de
interés, en un solo CV, para no tenerlo repetido.
Abstenerse quienes no tengan la disponibilidad horaria requerida. Tendrán
preferencia las personas con algún tipo de discapacidad.
El proceso de selección será inminente y la incorporación será el 3 de
Octubre de 2011
Sectors:
Location: Coslada (Madrid),
Date: 02 Septiembre 2011,
Experience: years,
Contract: Indefinido, Jornada Completa,
Salary: No especificado ,
Mirad qué curioso!!
Invertid un minuto en esta noticia. ¡No tiene desperdicio!. ¡Tanto para unos y tan poco para otros!
Pincha en el título de la entrada o aquí:
http://acade.es/NoticiasVer.aspx?item=4190
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http://acade.es/NoticiasVer.aspx?item=4190
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Asamblea General
Se convoca la Asamblea General Extraordinaria de la AMPA del CP CIUDAD DE JAÉN, a celebrar el próximo 22 de Septiembre del 2011 en la sede a las 15:45 horas, y en 2ª convocatoria a las 16:00 horas en el mismo lugar, con el siguiente orden del día:
1. Lectura y aprobación del último acta, si procede.
2. Cubrir las vacantes producidas al final del curso pasado en esta Junta Directiva: corren peligro de continuidad las actividades promovidas por nosotras, es decir,
-1ºs. Del cole
-Ludoteca
-Tardes de Junio y Septiembre
-Play time in English
Necesitamos ayuda urgente.
3. Comienzo de curso.
4. La FAPA informa sobre los recortes en educación y posibles movilizaciones.
5. Puesta en marcha de la Ludoteca y Play time in English.
6. Ruegos y preguntas.
1. Lectura y aprobación del último acta, si procede.
2. Cubrir las vacantes producidas al final del curso pasado en esta Junta Directiva: corren peligro de continuidad las actividades promovidas por nosotras, es decir,
-1ºs. Del cole
-Ludoteca
-Tardes de Junio y Septiembre
-Play time in English
Necesitamos ayuda urgente.
3. Comienzo de curso.
4. La FAPA informa sobre los recortes en educación y posibles movilizaciones.
5. Puesta en marcha de la Ludoteca y Play time in English.
6. Ruegos y preguntas.
jueves, 15 de septiembre de 2011
Cursos en los Centros Culturales
Estamos en fecha de apuntarnos y matricularnos en los cursos de los Centros Culturales del barrio. Tienen muy buen precio y están desapareciendo cursos por falta de interesados, y esto a veces ocurre por falta de información. Bien, pues que por nosotras que no quede. Pasaros a la mayor brevedad posible, porque seguro que hay alguna actividad que os interesa, incluso para vosotr@s mism@s.
Pincha en el título de esta entrada, y accede al Centro Cultural de tu elección.
Pincha en el título de esta entrada, y accede al Centro Cultural de tu elección.
NUESTRA FAPA INFORMA
Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones
de Padres y Madres del Alumnado
“Francisco Giner de los Ríos”
COMUNICADO OFICIAL
ACTUACIONES ANTE EL CONFLICTO GENERADO POR LA CONSEJERÍA DE
EDUCACIÓN Y EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
La Federación de la Comunidad de Madrid de APAS “Francisco Giner de los Ríos” realizará diversas actuaciones para lograr que la Presidenta de la Comunidad de Madrid ordene la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso dictadas por la Consejería de Educación y Empleo, y comunica su posición ante las decisiones tomadas por el profesorado y sus representantes.
La FAPA ha tomado varias decisiones con relación a la situación actual del conflicto educativo generado por la Consejería de Educación y Empleo, medidas que buscan la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso para las diferentes etapas educativas, para recuperar los recursos humanos y económicos que la Escuela Pública no hubiese debido perder en los últimos años y, especialmente, en el curso que ahora se está iniciando.
Entre estas medidas figuran y destacan las siguientes:
Presentar hoy día 14 una petición por escrito al Ministro de Educación para que cambie la decisión sobre la Comunidad Autónoma en la que está previsto inaugurar oficialmente el curso escolar el próximo día 20, que inicialmente debía ser Madrid, y lo haga en otra diferente. La FAPA entiende que no se puede dar una imagen de normalidad en una Comunidad Autónoma en la que existe un gravísimo conflicto educativo provocado por su Gobierno Regional.
Solicitar a todos los padres y madres que asistan masivamente a la manifestación convocada por los sindicatos para hoy por la tarde, y que porten de forma visible algún método de identificación en el que pueda leerse: “padre”, “madre”, “alumno”, “alumna”, “abuelo”, “abuela”, … De esta manera no podrá decirse que en la manifestación sólo están los “liberados sindicales”, pues las familias también nos manifestamos y concentramos ante la sede de la Consejería de
Educación y Empleo el 7 de septiembre.
Dirigir una carta a los padres y madres para explicarles, desde el punto de vista de los padres y madres que están al frente de la FAPA y que participaron masivamente en nuestra reciente Asamblea informativa, las razones para apoyar sin fisuras las movilizaciones y actuaciones que se pongan en marcha, involucrándose especialmente en sus respectivos centros educativos.
Convocar a las APAS a la entrega de diversos documentos, que se irán dando a conocer próximamente, ante diferentes instituciones.
En los próximos días se irán planteando públicamente otras importantes actuaciones que se expondrán a su debido tiempo.
Así mismo, la FAPA hace público que respalda las jornadas de movilización en los centros educativos, acordadas por el profesorado y sus representantes, y convocadas para hoy y el próximo día 22, pues obedecen al planteamiento de lucha activa que habíamos demandado. Igualmente convoca a las manifestaciones previstas para hoy y el día 20, así como a la cadena humana del día 21.
En este sentido, la FAPA agradece el sentido de la responsabilidad y solidaridad demostrado por el profesorado y sus legítimos representantes, que han sido conscientes de la necesidad de encontrar el escenario menos complicado posible para todas las partes afectadas y de la importancia de explicar correctamente la situación actual a las familias.
Y con relación a las jornadas de huelga convocadas, la FAPA realizará todas las actuaciones que estén a su alcance para lograr que el Gobierno Regional anule las Instrucciones dadas en las diferentes etapas educativas y volvamos al punto de partida de este conflicto, dejando claro que los padres y madres no hemos obtenido respuesta alguna a las diferentes preguntas que hemos formulado en los últimos meses, ni a las peticiones que hemos efectuado, por lo que, además de considerarlo una falta de respeto inaceptable, de seguir en estas circunstancias cuando se aproximen las fechas señaladas, no tendremos otro escenario posible que el de respaldo total a una huelga que nos gustaría que pudiera no ser necesaria. Llegados a dicho escenario, la FAPA dará pautas a padres y madres, trasladando la opinión de la FAPA sobre la conveniencia deben llevar o no a sus hijos e hijas a los centros educativos durante las jornadas de huelga.
Si el Gobierno Regional no rectifica de forma urgente, los padres y madres tendremos la certeza de que los perjuicios que puedan ocasionar a nuestros hijos e hijas las huelgas previstas tendrán un único culpable: el Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid.
14 de septiembre de 2011
de Padres y Madres del Alumnado
“Francisco Giner de los Ríos”
COMUNICADO OFICIAL
ACTUACIONES ANTE EL CONFLICTO GENERADO POR LA CONSEJERÍA DE
EDUCACIÓN Y EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
La Federación de la Comunidad de Madrid de APAS “Francisco Giner de los Ríos” realizará diversas actuaciones para lograr que la Presidenta de la Comunidad de Madrid ordene la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso dictadas por la Consejería de Educación y Empleo, y comunica su posición ante las decisiones tomadas por el profesorado y sus representantes.
La FAPA ha tomado varias decisiones con relación a la situación actual del conflicto educativo generado por la Consejería de Educación y Empleo, medidas que buscan la anulación inmediata de las Instrucciones de inicio de curso para las diferentes etapas educativas, para recuperar los recursos humanos y económicos que la Escuela Pública no hubiese debido perder en los últimos años y, especialmente, en el curso que ahora se está iniciando.
Entre estas medidas figuran y destacan las siguientes:
Presentar hoy día 14 una petición por escrito al Ministro de Educación para que cambie la decisión sobre la Comunidad Autónoma en la que está previsto inaugurar oficialmente el curso escolar el próximo día 20, que inicialmente debía ser Madrid, y lo haga en otra diferente. La FAPA entiende que no se puede dar una imagen de normalidad en una Comunidad Autónoma en la que existe un gravísimo conflicto educativo provocado por su Gobierno Regional.
Solicitar a todos los padres y madres que asistan masivamente a la manifestación convocada por los sindicatos para hoy por la tarde, y que porten de forma visible algún método de identificación en el que pueda leerse: “padre”, “madre”, “alumno”, “alumna”, “abuelo”, “abuela”, … De esta manera no podrá decirse que en la manifestación sólo están los “liberados sindicales”, pues las familias también nos manifestamos y concentramos ante la sede de la Consejería de
Educación y Empleo el 7 de septiembre.
Dirigir una carta a los padres y madres para explicarles, desde el punto de vista de los padres y madres que están al frente de la FAPA y que participaron masivamente en nuestra reciente Asamblea informativa, las razones para apoyar sin fisuras las movilizaciones y actuaciones que se pongan en marcha, involucrándose especialmente en sus respectivos centros educativos.
Convocar a las APAS a la entrega de diversos documentos, que se irán dando a conocer próximamente, ante diferentes instituciones.
En los próximos días se irán planteando públicamente otras importantes actuaciones que se expondrán a su debido tiempo.
Así mismo, la FAPA hace público que respalda las jornadas de movilización en los centros educativos, acordadas por el profesorado y sus representantes, y convocadas para hoy y el próximo día 22, pues obedecen al planteamiento de lucha activa que habíamos demandado. Igualmente convoca a las manifestaciones previstas para hoy y el día 20, así como a la cadena humana del día 21.
En este sentido, la FAPA agradece el sentido de la responsabilidad y solidaridad demostrado por el profesorado y sus legítimos representantes, que han sido conscientes de la necesidad de encontrar el escenario menos complicado posible para todas las partes afectadas y de la importancia de explicar correctamente la situación actual a las familias.
Y con relación a las jornadas de huelga convocadas, la FAPA realizará todas las actuaciones que estén a su alcance para lograr que el Gobierno Regional anule las Instrucciones dadas en las diferentes etapas educativas y volvamos al punto de partida de este conflicto, dejando claro que los padres y madres no hemos obtenido respuesta alguna a las diferentes preguntas que hemos formulado en los últimos meses, ni a las peticiones que hemos efectuado, por lo que, además de considerarlo una falta de respeto inaceptable, de seguir en estas circunstancias cuando se aproximen las fechas señaladas, no tendremos otro escenario posible que el de respaldo total a una huelga que nos gustaría que pudiera no ser necesaria. Llegados a dicho escenario, la FAPA dará pautas a padres y madres, trasladando la opinión de la FAPA sobre la conveniencia deben llevar o no a sus hijos e hijas a los centros educativos durante las jornadas de huelga.
Si el Gobierno Regional no rectifica de forma urgente, los padres y madres tendremos la certeza de que los perjuicios que puedan ocasionar a nuestros hijos e hijas las huelgas previstas tendrán un único culpable: el Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid.
14 de septiembre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
COMUNICADO URGENTE
Debido a tres bajas sufridas en esta Junta Directiva al final del curso pasado, necesitamos urgentemente cubrir dichas bajas para garantizar la continuidad de las actividades promovidas por la AMPA, es decir,
-Los primeros del cole
-Ludoteca
-Tardes de Septiembre y Junio
-Play time in English
En este momento estamos solamente cinco madres ocupándonos de todo, lo que es prácticamente imposible.
En breve se os convocará individualmente a una reunión que se va a celebrar en la sede el Jueves 22 de Septiembre sobre las 16 horas, y esperamos, por la continuidad de estos servicios, que las vacantes sean cubiertas.
NECESITAMOS URGENTEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN.
ASISTE A LA REUNIÓN.
-Los primeros del cole
-Ludoteca
-Tardes de Septiembre y Junio
-Play time in English
En este momento estamos solamente cinco madres ocupándonos de todo, lo que es prácticamente imposible.
En breve se os convocará individualmente a una reunión que se va a celebrar en la sede el Jueves 22 de Septiembre sobre las 16 horas, y esperamos, por la continuidad de estos servicios, que las vacantes sean cubiertas.
NECESITAMOS URGENTEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN.
ASISTE A LA REUNIÓN.
martes, 6 de septiembre de 2011
Bienvenidos al nuevo curso
¡¡Bienvenid@s al CEIP CIUDAD DE JAÉN!!
Uno de los objetivos de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos del CEIP Ciudad de Jaén es conseguir que la participación de las familias en el centro escolar sea determinante en el funcionamiento del mismo, colaborando con el colegio para lograr la máxima calidad en todos los aspectos de la educación que se ofrece a nuestr@s hij@s.
La junta directiva de la AMPA esta formada por un grupo de madres que están convencidas de que la enseñanza pública es una de las mejores herramientas de las que dispone la sociedad para fabricarse un futuro más democrático, libre y justo.
Os animamos a que la Junta Directiva y la lista de colaboradores aumente a lo largo del curso.
Alguno de nuestros objetivos, son:
. Promover la participación de las familias en la gestión del Centro.
. Cooperar en el desarrollo de las actividades extraescolares.
. Informar a las familias de las actuaciones realizadas por la Junta Directiva de la Asociación.
. Conseguir subvenciones de las Entidades Públicas, para realizar las actividades propuestas.
. Potenciar la participación de las familias en las actividades del Centro.
. Favorecer la comunicación entre los diferentes integrantes de la Comunidad Educativa (padres, madres, niños, niñas, profesorado y Equipo Directivo)
. Mejorar la educación que reciben nuestros hijos.
. Escuchar las ideas, sugerencias y propuestas que nos propongáis e intentar en la medida de lo posible llevarlas a cabo.
. Organizar la Semana Cultural.
.Formar parte de la Comisión British, que vela por el buen funcionamiento de nuestro sistema bilingüe.
Por todo esto queremos brindar la posibilidad a todas las familias de que participéis en el trabajo cotidiano de la AMPA, y a que la conozcáis más de cerca. Todos los que formamos parte de los distintos grupos de trabajo de la AMPA, somos como cualquier padre y madre, con los mismos problemas de horarios, de deberes, de tareas cotidianas, de trabajos.... pero intentamos sacar un poquito de nuestro tiempo para dedicárselo a esta tarea, sin la cual, creemos sinceramente, el colegio funcionaría peor.
Para asociarte a la AMPA, tienes que rellenar un formulario e ingresar una cuota anual de 10€ en la cuenta de la AMPA o en la sede.
Es un solo ingreso por familia y curso escolar, independientemente del número de hijos que estén matriculados en el centro.
EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA)
Al hacer el ingreso, por favor, poner el nombre y apellidos del niñ@ o niñ@s.
Si te asocias antes del 30 de Octubre del 2011, tendrás importantes descuentos en nuestras actividades y te beneficiarás de las subvenciones obtenidas
En septiembre intentaremos estar el mayor número de días posible de 15:00 a 16:00h., sobre todo los primeros días, que es cuando más dudas habrá.
Si tenéis necesidad de contactar con nosotros fuera de este horario, AUNQUE SIEMPRE ES LO MÁS RECOMENDABLE, podéis usar el correo electrónico ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org,
el buzón de la AMPA, (está en el colegio, a la entrada del pasillo que conduce a dirección) ó por teléfono 634465400, y toda la información la tenéis en nuestra página Web www.fapaginerdelosrios.org/ampaciudadjaen (hay un enlace a través de la página del cole), donde podéis consultar extraescolares, novedades, bajaros impresos y solicitudes, etc.
A partir de octubre nuestro horario de atención a padres en la sede, EN PRINCIPIO, será de 16 a 17 horas los jueves.
Animamos a las familias con niños con discapacidad a que nos comuniquéis ideas, sugerencias o quejas.
Comentaros que las actividades extraescolares organizadas por la Ampa son:
• Los primeros del Cole, de 7:30 a 9:00, ó de 8:15 a 9:00 sin desayuno.
• Ludoteca, de Lunes a Viernes o los días que necesites, de 16:00 a 17:00.
• Tardes de Septiembre o Junio, de 15:00 a 16:00 ó a 17:00 horas.
• Play time in English, ludoteca en Inglés, de Octubre a Mayo
Están pensadas para que todos los niños del colegio puedan participar en ellas.
Nos gustaría aclararos que todo lo relacionado con el comedor, el uniforme y los libros de texto, lo lleva directamente el colegio, así como las actividades en horario escolar, como es lógico. Cualquier duda que tengáis al respecto, poneos en contacto con Dirección o Secretaría.
¡Esperamos que os asociéis!
La Junta Directiva
Uno de los objetivos de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos del CEIP Ciudad de Jaén es conseguir que la participación de las familias en el centro escolar sea determinante en el funcionamiento del mismo, colaborando con el colegio para lograr la máxima calidad en todos los aspectos de la educación que se ofrece a nuestr@s hij@s.
La junta directiva de la AMPA esta formada por un grupo de madres que están convencidas de que la enseñanza pública es una de las mejores herramientas de las que dispone la sociedad para fabricarse un futuro más democrático, libre y justo.
Os animamos a que la Junta Directiva y la lista de colaboradores aumente a lo largo del curso.
Alguno de nuestros objetivos, son:
. Promover la participación de las familias en la gestión del Centro.
. Cooperar en el desarrollo de las actividades extraescolares.
. Informar a las familias de las actuaciones realizadas por la Junta Directiva de la Asociación.
. Conseguir subvenciones de las Entidades Públicas, para realizar las actividades propuestas.
. Potenciar la participación de las familias en las actividades del Centro.
. Favorecer la comunicación entre los diferentes integrantes de la Comunidad Educativa (padres, madres, niños, niñas, profesorado y Equipo Directivo)
. Mejorar la educación que reciben nuestros hijos.
. Escuchar las ideas, sugerencias y propuestas que nos propongáis e intentar en la medida de lo posible llevarlas a cabo.
. Organizar la Semana Cultural.
.Formar parte de la Comisión British, que vela por el buen funcionamiento de nuestro sistema bilingüe.
Por todo esto queremos brindar la posibilidad a todas las familias de que participéis en el trabajo cotidiano de la AMPA, y a que la conozcáis más de cerca. Todos los que formamos parte de los distintos grupos de trabajo de la AMPA, somos como cualquier padre y madre, con los mismos problemas de horarios, de deberes, de tareas cotidianas, de trabajos.... pero intentamos sacar un poquito de nuestro tiempo para dedicárselo a esta tarea, sin la cual, creemos sinceramente, el colegio funcionaría peor.
Para asociarte a la AMPA, tienes que rellenar un formulario e ingresar una cuota anual de 10€ en la cuenta de la AMPA o en la sede.
Es un solo ingreso por familia y curso escolar, independientemente del número de hijos que estén matriculados en el centro.
EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA)
Al hacer el ingreso, por favor, poner el nombre y apellidos del niñ@ o niñ@s.
Si te asocias antes del 30 de Octubre del 2011, tendrás importantes descuentos en nuestras actividades y te beneficiarás de las subvenciones obtenidas
En septiembre intentaremos estar el mayor número de días posible de 15:00 a 16:00h., sobre todo los primeros días, que es cuando más dudas habrá.
Si tenéis necesidad de contactar con nosotros fuera de este horario, AUNQUE SIEMPRE ES LO MÁS RECOMENDABLE, podéis usar el correo electrónico ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org,
el buzón de la AMPA, (está en el colegio, a la entrada del pasillo que conduce a dirección) ó por teléfono 634465400, y toda la información la tenéis en nuestra página Web www.fapaginerdelosrios.org/ampaciudadjaen (hay un enlace a través de la página del cole), donde podéis consultar extraescolares, novedades, bajaros impresos y solicitudes, etc.
A partir de octubre nuestro horario de atención a padres en la sede, EN PRINCIPIO, será de 16 a 17 horas los jueves.
Animamos a las familias con niños con discapacidad a que nos comuniquéis ideas, sugerencias o quejas.
Comentaros que las actividades extraescolares organizadas por la Ampa son:
• Los primeros del Cole, de 7:30 a 9:00, ó de 8:15 a 9:00 sin desayuno.
• Ludoteca, de Lunes a Viernes o los días que necesites, de 16:00 a 17:00.
• Tardes de Septiembre o Junio, de 15:00 a 16:00 ó a 17:00 horas.
• Play time in English, ludoteca en Inglés, de Octubre a Mayo
Están pensadas para que todos los niños del colegio puedan participar en ellas.
Nos gustaría aclararos que todo lo relacionado con el comedor, el uniforme y los libros de texto, lo lleva directamente el colegio, así como las actividades en horario escolar, como es lógico. Cualquier duda que tengáis al respecto, poneos en contacto con Dirección o Secretaría.
¡Esperamos que os asociéis!
La Junta Directiva
martes, 21 de junio de 2011
Calendario escolar curso 2011/2012
ORDEN 2459/2011 DE 16 DE JUNIO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN POR LA QUE SE ESTABLECE EL CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2011/2012 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID.
Nos quedamos con el siguiente dato: el nuevo curso comienza el 12 de Septiembre.
Si queréis consultar todos los datos, copiad la orden y pegadla en un buscador, como Google, por ejemplo.
Nos quedamos con el siguiente dato: el nuevo curso comienza el 12 de Septiembre.
Si queréis consultar todos los datos, copiad la orden y pegadla en un buscador, como Google, por ejemplo.
miércoles, 15 de junio de 2011
Carta para motóricos
Bienvenidos mamás, papás, tutores y tutoras:
Este es un nuevo espacio que creamos para tí. En un colegio como el
nuestro calificado como centro de Integración Preferentemente Motórica, no
podía faltar este espacio, el espacio motóricos.
Después de un recorrido no muy certero con el diagnóstico médico de mi
hijo y de una elección no muy acertada del centro en el que debía educarse
mi hijo, me dejé orientar y caí en el Colegio Ciudad de Jaén, este centro
cuenta con un excelente equipo tanto en lo escolar como en lo extraescolar
que desde el principio ha apoyado a nuestra familia. Soy vocal del AMPA y
comienzo por deciros que nuestra AMPA, trabaja por:
1.Vuestra participación en la educación de los hijos, que sin duda se
realiza desde casa hasta la escuela. Ya que la educación no es solo
estudiar, es engrandecerse también como persona, y como parte íntegra de
la sociedad. Preparamos una Semana Cultural, coordinando, contratando y
comunicando a los padres, con la satisfacción de ver a los niños y niñas
jugando, integrados, fuera y dentro del aula.
2.La toma de decisiones respecto a la elaboración del proyecto educativo
de centro junto a nuestros representantes en el consejo escolar. Esto es
muy importante, participamos activamente, no nos dejamos llevar.
3.Intercambiar ideas y experiencias con otros padres y entre padres y
educadores, para buscar juntos soluciones a los conflictos que se puedan
plantear.
4.Informaros, asesoraros, apoyaros, ayudaros en las iniciativas que podáis
plantear referente a la educación vuestros hijos.
5.Solicitar todas las subvenciones posibles de organismos oficiales y
privados.
6.Obtener fondos para mantener esta información al día mediante
comunicados desde el colegio organizando venta de lotería de Navidad,
mercadillos y otras actividades durante todo el año.
7.En definitiva, tanto de forma individual como colectiva, estamos para
todos y todas desde nuestro propio espacio y en el ámbito que nos
corresponde, para tí, para nosotr@s y para vosotr@s.
8. Proximamente publicaremos un listado de asociaciones, no las conocemos
todas, para conocerlas, también necesitamos tu colaboración.
Ahora te toca a tí:
Y te preguntarás: ¿Qué puedo hacer yo en el AMPA?
Intervenir en el proceso educativo de tu hijo.
Preguntar, las dudas, hablo en mi caso, te asaltan continuamente, en la
reunión con las tutoras y tutores, en la reunión con el departamento de
orientación, en la reunión con el departamento de salud (enfermer@s,
fisioterapeutas...), y las dudas se disipan cuando compartes información
con personas que han pasado por lo mismo que tú.
Saber que recursos y subvenciones existen para nuestros hijos e hijas.
Ayudarnos los unos a los otros, dejarnos guiar en algunos aspectos por los
que estuvieron antes para no tener que aprender con carácter autodidacta y
tanto esfuerzo lo que otros nos pueden enseñar o mostrar.
Desde el AMPA, el año pasado se envió una partida de ayuda a Haití, así
que nos cultivamos también en valores, como la solidaridad. Y este mismo
año hemos enviado un donativo a la Asociación de Enfermos Neuromusculares
de Madrid, integrante de la Federación de Enfermedades Neuromusculares.
Con tu colaboración seremos más y actuaremos más.
De todas formas, estés asociado o no al AMPA este es un espacio gratuito
donde puedes comunicarte con personas que tienen tus mismas inquietudes,
por ello queremos que participes con cualquier consulta, sugerencia,
iniciativa o reclamación que se te ocurra.
¡Te esperamos!
Este es un nuevo espacio que creamos para tí. En un colegio como el
nuestro calificado como centro de Integración Preferentemente Motórica, no
podía faltar este espacio, el espacio motóricos.
Después de un recorrido no muy certero con el diagnóstico médico de mi
hijo y de una elección no muy acertada del centro en el que debía educarse
mi hijo, me dejé orientar y caí en el Colegio Ciudad de Jaén, este centro
cuenta con un excelente equipo tanto en lo escolar como en lo extraescolar
que desde el principio ha apoyado a nuestra familia. Soy vocal del AMPA y
comienzo por deciros que nuestra AMPA, trabaja por:
1.Vuestra participación en la educación de los hijos, que sin duda se
realiza desde casa hasta la escuela. Ya que la educación no es solo
estudiar, es engrandecerse también como persona, y como parte íntegra de
la sociedad. Preparamos una Semana Cultural, coordinando, contratando y
comunicando a los padres, con la satisfacción de ver a los niños y niñas
jugando, integrados, fuera y dentro del aula.
2.La toma de decisiones respecto a la elaboración del proyecto educativo
de centro junto a nuestros representantes en el consejo escolar. Esto es
muy importante, participamos activamente, no nos dejamos llevar.
3.Intercambiar ideas y experiencias con otros padres y entre padres y
educadores, para buscar juntos soluciones a los conflictos que se puedan
plantear.
4.Informaros, asesoraros, apoyaros, ayudaros en las iniciativas que podáis
plantear referente a la educación vuestros hijos.
5.Solicitar todas las subvenciones posibles de organismos oficiales y
privados.
6.Obtener fondos para mantener esta información al día mediante
comunicados desde el colegio organizando venta de lotería de Navidad,
mercadillos y otras actividades durante todo el año.
7.En definitiva, tanto de forma individual como colectiva, estamos para
todos y todas desde nuestro propio espacio y en el ámbito que nos
corresponde, para tí, para nosotr@s y para vosotr@s.
8. Proximamente publicaremos un listado de asociaciones, no las conocemos
todas, para conocerlas, también necesitamos tu colaboración.
Ahora te toca a tí:
Y te preguntarás: ¿Qué puedo hacer yo en el AMPA?
Intervenir en el proceso educativo de tu hijo.
Preguntar, las dudas, hablo en mi caso, te asaltan continuamente, en la
reunión con las tutoras y tutores, en la reunión con el departamento de
orientación, en la reunión con el departamento de salud (enfermer@s,
fisioterapeutas...), y las dudas se disipan cuando compartes información
con personas que han pasado por lo mismo que tú.
Saber que recursos y subvenciones existen para nuestros hijos e hijas.
Ayudarnos los unos a los otros, dejarnos guiar en algunos aspectos por los
que estuvieron antes para no tener que aprender con carácter autodidacta y
tanto esfuerzo lo que otros nos pueden enseñar o mostrar.
Desde el AMPA, el año pasado se envió una partida de ayuda a Haití, así
que nos cultivamos también en valores, como la solidaridad. Y este mismo
año hemos enviado un donativo a la Asociación de Enfermos Neuromusculares
de Madrid, integrante de la Federación de Enfermedades Neuromusculares.
Con tu colaboración seremos más y actuaremos más.
De todas formas, estés asociado o no al AMPA este es un espacio gratuito
donde puedes comunicarte con personas que tienen tus mismas inquietudes,
por ello queremos que participes con cualquier consulta, sugerencia,
iniciativa o reclamación que se te ocurra.
¡Te esperamos!
martes, 14 de junio de 2011
Nuevos alumnos
¡¡Bienvenidos al CEIP CIUDAD DE JAÉN!!
Uno de los objetivos de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos del CEIP Ciudad de Jaén es conseguir que la participación de los padres en el centro escolar sea determinante en el funcionamiento del mismo, colaborando con el colegio para lograr la máxima calidad en todos los aspectos de la educación que se ofrece a nuestros hijos.
La junta directiva de la AMPA esta formada por un grupo de madres y padres que están convencidos de que la enseñanza pública es una de las mejores herramientas de las que dispone la sociedad para fabricarse un futuro más democrático, libre y justo.
Os animamos a que la lista de colaboradores aumente a lo largo del curso.
Alguno de nuestros objetivos, son:
. Promover la participación de las familias en la gestión del Centro.
. Cooperar en el desarrollo de las actividades extraescolares.
. Informar a las familias de las actuaciones realizadas por la Junta Directiva de la Asociación.
. Conseguir subvenciones de las Entidades Públicas, para realizar las actividades propuestas.
. Potenciar la participación de las familias en las actividades del Centro.
. Favorecer la comunicación entre los diferentes integrantes de la Comunidad Educativa (padres, madres, niños, niñas, profesorado y Equipo Directivo)
. Mejorar la educación que reciben nuestros hijos.
. Escuchar las ideas, sugerencias y propuestas que nos propongáis e intentar en la medida de lo posible llevarlas a cabo.
Por todo esto queremos brindar la posibilidad a todos los padres y madres que participéis en el trabajo cotidiano de la AMPA, y a que la conozcáis más de cerca. Todos los que formamos parte de los distintos grupos de trabajo de la AMPA, somos como cualquier padre y madre, con los mismos problemas de horarios, de deberes, de tareas cotidianas, de trabajos.... pero intentamos sacar un poquito de nuestro tiempo para dedicárselo a esta tarea, sin la cual, creemos sinceramente, el colegio funcionaría peor.
Para asociarte a la AMPA, tienes que rellenar un formulario e ingresar una cuota anual de 10€ en la cuenta de la AMPA o en la sede.
Es un solo ingreso por familia y curso escolar, independientemente del número de hijos que estén matriculados en el centro.
EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA)
Al hacer el ingreso, por favor, poner el nombre y apellidos del niñ@ o niñ@s.
Si te asocias antes del 30 de Octubre del 2011, tendrás importantes descuentos en nuestras actividades y te beneficiarás de las subvenciones obtenidas
En septiembre intentaremos estar el mayor número de días posible de 15:00 a 16:00h., sobre todo los primeros días, que es cuando más dudas habrá.
Si tenéis necesidad de contactar con nosotros fuera de este horario, SIENDO SIEMPRE LO MÁS RECOMENDABLE, podéis usar el correo electrónico ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org, el buzón de la AMPA, (está en el colegio, a la entrada del pasillo que conduce a dirección) ó por teléfono 634465400, y toda la información la tenéis en nuestra página Web www.fapaginerdelosrios.org/ampaciudadjaen (hay un enlace a través de la página del cole), donde podéis consultar extraescolares, novedades, bajaros impresos y solicitudes, etc.
A partir de octubre nuestro horario de atención a padres en la sede será de 16 a 17 horas los jueves.
Animamos a las familias con niños con discapacidad a que nos comuniquéis ideas, sugerencias o quejas.
Comentaros que las actividades extraescolares organizadas por el Ampa son:
• Los primeros del Cole, de 7:30 a 9:00, ó de 8:15 a 9:00.
• Ludoteca, de Lunes a Viernes o los días que necesites, de 16:00 a 17:00.
• Tardes de Septiembre o Junio, de 15:00 a 16:00 ó a 17:00 horas.
• Play time in English, ludoteca en Inglés, de Octubre a Mayo
Están pensadas para que todos los niños del colegio puedan participar en ellas.
¡Esperamos que os asociéis!
La Junta Directiva
Uno de los objetivos de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos del CEIP Ciudad de Jaén es conseguir que la participación de los padres en el centro escolar sea determinante en el funcionamiento del mismo, colaborando con el colegio para lograr la máxima calidad en todos los aspectos de la educación que se ofrece a nuestros hijos.
La junta directiva de la AMPA esta formada por un grupo de madres y padres que están convencidos de que la enseñanza pública es una de las mejores herramientas de las que dispone la sociedad para fabricarse un futuro más democrático, libre y justo.
Os animamos a que la lista de colaboradores aumente a lo largo del curso.
Alguno de nuestros objetivos, son:
. Promover la participación de las familias en la gestión del Centro.
. Cooperar en el desarrollo de las actividades extraescolares.
. Informar a las familias de las actuaciones realizadas por la Junta Directiva de la Asociación.
. Conseguir subvenciones de las Entidades Públicas, para realizar las actividades propuestas.
. Potenciar la participación de las familias en las actividades del Centro.
. Favorecer la comunicación entre los diferentes integrantes de la Comunidad Educativa (padres, madres, niños, niñas, profesorado y Equipo Directivo)
. Mejorar la educación que reciben nuestros hijos.
. Escuchar las ideas, sugerencias y propuestas que nos propongáis e intentar en la medida de lo posible llevarlas a cabo.
Por todo esto queremos brindar la posibilidad a todos los padres y madres que participéis en el trabajo cotidiano de la AMPA, y a que la conozcáis más de cerca. Todos los que formamos parte de los distintos grupos de trabajo de la AMPA, somos como cualquier padre y madre, con los mismos problemas de horarios, de deberes, de tareas cotidianas, de trabajos.... pero intentamos sacar un poquito de nuestro tiempo para dedicárselo a esta tarea, sin la cual, creemos sinceramente, el colegio funcionaría peor.
Para asociarte a la AMPA, tienes que rellenar un formulario e ingresar una cuota anual de 10€ en la cuenta de la AMPA o en la sede.
Es un solo ingreso por familia y curso escolar, independientemente del número de hijos que estén matriculados en el centro.
EL NÚMERO DE CUENTA DE LA AMPA:
ENTIDAD OFICINA D.C. Nº CUENTA
0227 0001 85 0205438276
uno-e (en cualquier sucursal del BBVA)
Al hacer el ingreso, por favor, poner el nombre y apellidos del niñ@ o niñ@s.
Si te asocias antes del 30 de Octubre del 2011, tendrás importantes descuentos en nuestras actividades y te beneficiarás de las subvenciones obtenidas
En septiembre intentaremos estar el mayor número de días posible de 15:00 a 16:00h., sobre todo los primeros días, que es cuando más dudas habrá.
Si tenéis necesidad de contactar con nosotros fuera de este horario, SIENDO SIEMPRE LO MÁS RECOMENDABLE, podéis usar el correo electrónico ampaciudadjaen@fapaginerdelosrios.org, el buzón de la AMPA, (está en el colegio, a la entrada del pasillo que conduce a dirección) ó por teléfono 634465400, y toda la información la tenéis en nuestra página Web www.fapaginerdelosrios.org/ampaciudadjaen (hay un enlace a través de la página del cole), donde podéis consultar extraescolares, novedades, bajaros impresos y solicitudes, etc.
A partir de octubre nuestro horario de atención a padres en la sede será de 16 a 17 horas los jueves.
Animamos a las familias con niños con discapacidad a que nos comuniquéis ideas, sugerencias o quejas.
Comentaros que las actividades extraescolares organizadas por el Ampa son:
• Los primeros del Cole, de 7:30 a 9:00, ó de 8:15 a 9:00.
• Ludoteca, de Lunes a Viernes o los días que necesites, de 16:00 a 17:00.
• Tardes de Septiembre o Junio, de 15:00 a 16:00 ó a 17:00 horas.
• Play time in English, ludoteca en Inglés, de Octubre a Mayo
Están pensadas para que todos los niños del colegio puedan participar en ellas.
¡Esperamos que os asociéis!
La Junta Directiva
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